%A NIM. 15430081 Aisyah Nurul Hurriyah Sani
%O Dr. Kardimin, M. Hum
%T KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI
MENURUT KI HADJAR DEWANTARA
%X Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji pemikiran Ki Hadjar Dewantara
dalam pendidikan karakter anak usia dini yang lahir dari kebudayaan dan kesenian
khas Indonesia agar terbentuk karakter yang baik untuk mencapai kebahagiaan
lahir maupun batin. Hal ini penting mengingat beliau merupakan seorang tokoh
pendidikan yang banyak mengemukakan berbagai solusi alternatif bagi
problematika bangsa Indonesia dan dikenal sebagai Bapak Pendidikan Nasioanal.
Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), yaitu
penelitian dilakukan dengan menggunakan sumber-sumber literatur
perpustakaaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kajian pemikiran Ki
Hadjar Dewantara yang berasal dari buku karyanya sebagai sumber primer.
Metode analisis data adalah analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang dilakukan
sejak dini membuat anak mempunyai pribadi yang mandiri, empati, serta
berakhlak mulia. Pendidikan karakter di Taman Siswa dititikberatkan pada bidang
kesenian. Melalui pengajaran ilmu agama, kisah-kisah kepahlawanan dalam tokoh
wayang, seni tari, tembang, dolanan dan sejarah kebudayaan. Pendidikan kesenian
dan kebudayaan dapat memperhalus karakter anak sekaligus menanamkan rasa
cinta tanah air.
%K pendikan anak usia dini, pendidikan karakter, Ki Hadjar Dewantara,
metode sariswara.
%D 2019
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib37917