eprintid: 37930
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/03/79/30
datestamp: 2020-02-03 03:57:42
lastmod: 2020-02-03 03:57:42
status_changed: 2020-02-03 03:57:42
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ANNISA NOOR HANATY ZUNISALLY, NIM 15430092
title: IMPLEMENTASI BERMAIN PERAN MIKRO DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN KELOMPOK B2
DI TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL (ABA) BODON
JAGALAN BANGUNTAPAN BANTUL
ispublished: pub
subjects: med_pemb
divisions: pa_uds1
full_text_status: restricted
keywords: Bermain Peran Mikro, Perkembangan Bahasa
note: Dra. Nadlifah, M.Pd
abstract: Penelitian ini dilatar belakangi oleh kegiatan bermain peran mikro yang diterapkan di TK ABA Bodon dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak kelompok B2. Anak berkomunikasi menggunakan media permainan seperti balok dan miniatur peralatan masak. Kegiatan bermain peran mikro membuat anak tertarik, antusias, senang, kreatif dan imajinatif sehingga perkembangan bahasa anak dapat terstimulasi secara optimal. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana implementasi bermain peran mikro dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun kelompok B2 di TK ABA Bodon? (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat yang dapat mempengaruhi dalam stimulasi perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun kelompok B2 dengan bermain peran mikro di TK ABA Bodon?
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan lokasi TK ABA Bodon Celenan Jagalan Banguntapan Bantul. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara dengan menggunakan analisis reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik, yaitu menguji kredibilitas data dengan cara membandingkan berbagai teknik yang berbeda terhadap sumber yang sama.
ix
Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi bermain peran mikro anak kelompok B2 di TK ABA Bodon yang dilaksanakan di sentra balok memerlukan beberapa langkah yaitu (1) Persiapan, pendidik mempersiapkan tempat, bahan dan alat (2) Pelaksanaan, anak berkelompok membangun, berbagi dan memainkan peran (3) Evaluasi/refleksi, pendidik dan anak tanya jawab tentang pengalaman bermain peran. Bermain peran mikro dapat menstimulasi perkembangan bahasa anak, terbukti ada peningkatan perkembangan bahasa yang signifikan pada setiap bulan, dilihat dari penilaian perkembangan bulanan anak, dari 16 anak 12 anak BSB 4 anak BSH. Faktor pendukung bermain peran mikro yaitu sarana prasarana, tenaga pendidik dan antusias peserta didik. Faktor penghambatnya adalah ruang kelas sempit dan mood anak yang tidak stabil.
date: 2019-08-09
date_type: published
pages: 178
institution: UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ANNISA NOOR HANATY ZUNISALLY, NIM 15430092  (2019) IMPLEMENTASI BERMAIN PERAN MIKRO DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN KELOMPOK B2 DI TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL (ABA) BODON JAGALAN BANGUNTAPAN BANTUL.  Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37930/1/15430092_BAB-I_atau_V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/37930/2/15430092-BAB-II-sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf