%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Iis Rahmawati, NIM. 15140022
%B Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
%D 2019
%F digilib:38036
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Evaluasi, Layanan anak, Guidelines IFLA, IFLA (International Federation of Library Association And Institutions)
%P 172
%T EVALUASI LAYANAN ANAK DI BALAI LAYANAN PERPUSTAKAAN UNIT GRHATAMA PUSTAKA DINAS PERPUSTAKAAN DAN ARSIP DAERAH (DPAD) DIY MENURUT GUIDELINE IFLA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38036/
%X Penelitian ini membahas mengenai evaluasi yang berfokus pada layanan pengguna pada Layanan Anak di   Balai Layanan Perpustakaan unit Grhatama Pustaka Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah (DPAD) DIY   menurut Guidelines IFLA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian aspek layanan   pengguna pada layanan anak di Balai Layanan Perpustakaan Unit Grhatama Pustaka DPAD DIY berdasarkan   Guidelines IFLA. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan evaluasi.   Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan   dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian yaitu dengan triangulasi dan   membercheck. Dalam menganalisis data penelitian ini menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu   dengan tiga langkah, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian   ini yaitu diketahui bahwa dari 4 bagian Guidelines IFLA yaitu material, sumber daya manusia,   pelayanan dan ruang yang terdiri dari 29 komponen yang dievaluasi terdapat 20 komponen yang sudah   sesuai dengan Guidelines IFLA pada semua bagian dan 9 komponen yang belum sesuai dengan Guidelines   IFLA pada bagian material, sumber daya  manusia dan pelayanan. Dalam bentuk presentase dapat   diketahui bahwa dari 4 bagian Guidelines IFLA yang terdiri dari 29 Komponen terdapat 69% yang sudah   sesuai dengan Guidelines IFLA dan 31% yang belum sesuai dengan Guidelines IFLA.    Evaluasi, Layanan anak, Guidelines IFLA, IFLA (International Federation of Library Association And Institutions)
%Z Marwiyah, S.Ag., S.S., M.LIS.