%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SUKARMAN, NIM 15210045
%B Fakultas Dakwah dan Komunikasi
%D 2019
%F digilib:38147
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Persepsi, Pengeroyokan, Media Sosial
%P 165
%T PERSEPSI SISWA DI SMK ISLAM TERPADU ALFURQON  SANDEN TERHADAP VIDEO  PENGEROYOKAN GURU DI MEDIA SOSIAL  (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Siswa Jurusan Teknik  dan Bisnis Sepeda Motor)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38147/
%X Media sosial merupakan media populer yang banyak  digunakan oleh masyarakat di Indonesia. Berdasarkan hasil  riset We are Social Hootsuite yang diliris pada bulan januari  tahun 2019, pengguna media sosial di Indonesia mencapai  150 juta, atau sebesar 56% dari total populasi. Jumlah  tersebut naik 20% dari hasil survey sebelumnya. Informasi  yang tersebar di media sosial pun sangat cepat dan dengan  mudah dilakukan oleh siapa saja. Salah satu yang sempat  viral di media sosial adalah tentang video pengeroyokan guru  yang terjadi di SMK NU 03 Kaliwungu, Kendal Jawa, dan  sempat memunculkan beragam persepsi di kalangan netizen  pengguna media sosial.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif  kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan  menggunakan wawancara mendalam, observasi dan  dokumentasi. Objek penelitiannya adalah video  pengeroyokan guru di media sosial, sedangkan subjek  penelitiannya siswa jurusan Teknik dan Bisnis Sepeda Motor  (TBSM) di SMK Islam Terpadu Al-furqon Sanden yang  mengetahui objek penelitian. Teori yang digunakan yaitu  teori persepsi, video, pengeroyokan, dan media sosial. Teknik  analisis data menurut Miles dan Huberman meliputi teknik  reduksi data, proses penyajian data dan proses menarik  xx  kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah persepsi siswa di  SMK Islam Terpadu Al-furqon Sanden khususnya siswa  Jurusan TBSM terhadap video pengeroyokan guru di media  sosial, terdapat perbedaan pendapat, ada yang memiliki  persepsi setuju sebagai video pengeroyokan, dan ada yang  memiliki persepsi tidak setuju sebagai video pengeroyokan,  namun hanya sebagai candaan. Faktor-faktor yang  mempengaruhi persepsi siswa yaitu faktor eksternal atensi  dari gerakan pelaku dalam video, faktor internal atensi dari  kognitif siswa, serta faktor ciri kepribadian siswa.  Kata Kunci: Persepsi, Pengeroyokan, Media Sosial.
%Z Dra. Hj. Anisah Indriati, M. Si.