@phdthesis{digilib38205,
           month = {October},
           title = {UPAYA PKBM (PUSAT KEGIATAN BELAJAR
MASYARAKAT) PURBOSISWO DALAM MENYEMBUHKAN
LABELLING SOSIAL PADA ANAK PUTUS SEKOLAH},
          school = {UIN Sunan Kalijaga},
          author = {NIM 15720009 Elok Ashofah},
            year = {2019},
            note = {Dr., Phil. Ahmad Norma Permata, S.,ag., M.,A., Ph.D},
        keywords = {Labelling, anak putus sekolah, PKBM Purbosiswo},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38205/},
        abstract = {Labelling adalah bentuk cap atau julukan yang diberikan orang lain
kepada individu yang melakukan suatu tindakan yang dianggap menyimpang,
seperti anak putus sekolah. Dampak terjadinya putus sekolah salah satunya yaitu
mendapatkan pelabelan dari orang lain, dengan begitu orang lain akan berasumsi
bahwa mereka anak yang nakal, pemalas, brandalan, susah diatur, anak jalanan
dan sebutan buruk lainnya. Label-label tersebut dapat melukai hati anak putus
sekolah, sehingga dapat mempengaruhi pola pikirnya, prilakunya, dan juga
pergaulannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya-upaya yang
dilakukan PKBM Purbosiswo dalam merehabilitasi anak putus sekolah.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini yakni teori Labelling dari
Howard S. Backer. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif
deskriptif yang menjelaskan tentang bagaimana upaya PKBM Purbosiswo dalam
merehabilitasi labelling sosial pada anak putus sekolah. Penelitian ini dilakukan di
PKBM Purbosiswo, Kelurahan Purbayan, Kotagede, Yogyakarta. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara secara
langsung dengan 13 informan yang telah ditentukan, dan dokumentasi yang
digunakan sebagai data pendukung. Analisis data dalam penelitian dilakukan
dengan mereduksi data primer maupun data sekunder, kemudian penyajian data,
yang didapat dari hasil penelitian dan dinarasikan serta menarik kesimpulan dari
hasil penlitian tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dapat dilakukan PKBM
Purbosiswo dalam mengurai labelling sosial melalui empat strategi. Pertama,
melakukan pendekatan interpersonal yaitu berkomunikasi dan berdiskusi
mendalam secara face to face, supaya peserta didik merasa nyaman, percaya diri
dan mau belajar. Kedua, sosialisasi sebagai bentuk pengenalan PKBM,
penyamaan presepsi antar murid, dan juga proses penyadaran akan pentingnya
pendidikan. Ketiga, reward (penghargaan) sebagai bentuk daya tarik peserta didik
agar rajin berangkat sekolah dan mengikuti kegiatan yang diselenggarakan PKBM
Purbosiswo. Dan kempat, program kerja PKBM Purbosiswo yaitu pembelajaran,
ketrampilan dan bimbingan konseling.
Kata kunci: Labelling, anak putus sekolah, PKBM Purbosiswo}
}