eprintid: 38245
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/03/82/45
datestamp: 2020-08-03 06:42:40
lastmod: 2020-08-03 06:42:53
status_changed: 2020-08-03 06:42:40
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Galih Ramadhan, NIM 13140010
title: PENERAPAN BIBLIOTERAPI PADA KEMAMPUAN
MEMBACA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN SLB
NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: dif
subjects: perpus_sek
divisions: jur_ipis1
full_text_status: restricted
keywords: Biblioterapi, Kemampuan Membaca, Tunagrahita.
note: Dr. Hj. Sri Rohyanti, S.Ag., SIP., M.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah penerapan biblioterapi pada kemampuan membaca siswa tunagrahita ringan di SLBN Pembina Yogyakarta. Hal tersebut ditinjau dari hasil pelaksanaan biblioterapi yang telah dilakukan terhadap siswa tunagrahita ringan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian ialah Siswa tunagrahita ringan dan sebagai objek penelitian adalah penerapan biblioterapi dan keampuan membaca. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh diolah dengan menggunakan teknik analisis data kulitatif. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa nilai rata-rata awal siswa saat mengikuti biblioterapi adalah sebesar 45, pada bulan pertama pelaksanaan biblioterapi didapat nilai rata - rata sebesar 57, selanjutnya pada bulan kedua pelaksanaan biblioterapi didapat nilai rata - rata sebesar 70 dan pada bulan ketiga adalah sebesar 80. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan biblioterapi ini dapat berhasil meningkatkan kemampuan membaca siswa tunagrahita kelas II SDLB Pembina Yogyakarta. karena beberapa aspek penting yakni: (1) materi yang diberikan oleh terapis atau guru sesuai dengan hasil asessment awal maupun studi, sehingga siswa tunagrahita dapat dengan mudah menerima materi; (2) metode yang digunakan mudah dimengerti oleh siswa tunagrahita, yakni individu dengan ceramah, tanya jawab dan tugas; (3) media yang digunakan adalah media yang konkret, familiar, mudah digunakan dan dipahami oleh siswa tunagrahita; (4) respon siswa tunagrahita yang sangat positif dalam pelaksanaan biblioterapi.
Kata kunci : Biblioterapi, Kemampuan Membaca, Tunagrahita.
date: 2019-08-23
date_type: published
pages: 129
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Galih Ramadhan, NIM 13140010  (2019) PENERAPAN BIBLIOTERAPI PADA KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38245/1/13140010_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38245/2/13140010_BAB-II_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf