eprintid: 38275
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/03/82/75
datestamp: 2020-02-14 07:25:57
lastmod: 2020-02-14 07:25:57
status_changed: 2020-02-14 07:25:57
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nur Fitriana Husni Bahalwan, NIM. 12420063
title: PERMAINAN EDUKATIF BAHASA ARAB DALAM BUKU “PERMAINAN EDUKATIF PENDUKUNG PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (2)” ANALISIS PERSPEKTIF TEORI KONSTRUKTIVISME
ispublished: pub
subjects: B
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: permainan edukatif, analisis perspektif konstruktivisme, bahasa Arab.
note: Dr. R. Umi Baroroh S.Ag, M.Ag
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah bahasa Arab masih dianggap sebagai pelajaran yang sulit karena pembelajarannya monoton, metode yang digunakan kurang menarik bagi siswa sehingga kurang memotivasi siswa untuk mengkonstruksi pengetahuannya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Kepustakaan yang data primernya diambil dari buku “Permainan Edukatif Pendukung Pembelajaran Bahasa Arab (2)” dengan menggunakan analisis perspektif konstruktivisme.
Hasil penelitian ini adalah Klasifikasi permainan edukatif bahasa Arab dalam buku “Permainan Edukatif Pendukung Pembelajaran Bahasa Arab (2)” berdasarkan kemahiran berbahasa ada 2 macam, yaitu : (a) kemahiran/ketrampilan membaca ada 26 permainan, (b) kemahiran/ketrampilan menyimak ada 17 permainan, Sementara ragam permainan lain tidak termasuk kedalam kemahiran berbahasa Arab, yaitu gramatika dan sastra. Aktivitas belajar peserta didik dalam buku “Permainan Edukatif Pendukung Pembelajaran Bahasa Arab (2)” diantaranya visual activities, oral activities, listening activities, writing activities, drawing activities, motor activities, mental activities, emotional activities.
date: 2019-08-26
date_type: published
pages: 273
institution: UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Nur Fitriana Husni Bahalwan, NIM. 12420063  (2019) PERMAINAN EDUKATIF BAHASA ARAB DALAM BUKU “PERMAINAN EDUKATIF PENDUKUNG PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (2)” ANALISIS PERSPEKTIF TEORI KONSTRUKTIVISME.  Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38275/1/12420063_BAB%20I_BAB_TERAKHIR_DAFTAR_PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38275/2/12420063_BAB%20II_S.D._SEBELUM_BAB_TERAKHIR.pdf