eprintid: 38321
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/03/83/21
datestamp: 2020-09-02 06:10:13
lastmod: 2024-09-04 06:53:24
status_changed: 2020-09-02 06:10:13
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nani Rohayani, NIM.: 15680057
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KERJASAMA SISWA KELAS X MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
ispublished: pub
subjects: 570.7
divisions: jur_bio
full_text_status: restricted
keywords: Model Pembelajaran CPS (Creative Problem Solving);
Kemampuan Berpikir Kreatif; Kemampuan
Kerjasama
note: Pembimbing:  Annisa Firanti, S.Pd.Si., M.Pd
abstract: Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran CPS (Creative Problem Solving) pada materi pencemaran lingkungan terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dan kerjasama siswa. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian Quasi Eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent control group design. Terdiri dari tahapan analisis kebutuhan di sekolah SMAN 1 Sewon berupa observasi dengan dan wawancara. Instrumen pengambilan data berupa lembar observasi dan soal pretest posttest. Menerapkan model pembelajaran yang inovatif yaitu Creative Problem Solving untuk melihat pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dan kerjasama siswa. Hasil penelitian ini berupa Model pembelajaran Creative Problem Solving berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Hal ini ditunjukkan dan dibuktikan dengan hasil analisis menggunakan uji independent sample t-test sebesar 0,613>0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak. Namun kenyataanya, hasil rerata posttest kemampuan berpikir kreatif siswa memiliki perbedaan. Model pembelajaran Creative Problem Solving berpengaruh terhadap kerjasama siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai sig.(2 –tailed) dari uji Mann Whitney>0,05 yaitu sebesar 0,021. maka Ho diterima dan Ha ditolak. Namun kenyataanya, hasil rerata kerjasama siswa memiliki perbedaan Artinya ada pengaruh dari penggunaan model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap kerjasama siswa.
date: 2019-08-28
date_type: published
pages: 206
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Sains dan Teknologi
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Nani Rohayani, NIM.: 15680057  (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KERJASAMA SISWA KELAS X MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38321/1/15680057_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38321/2/15680057_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf