%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Yayas Ayu Safitri, NIM. 15680017
%B Fakultas Sains dan Teknologi
%D 0019
%F digilib:38328
%I UIN Sunan Kalijaga
%K TSTS (Two Stay Two Stray), Motivasi belajar, Hasil belajar
%P 219
%T PENGARUH MODEL COOPERATIF LEARNING TIPE TSTS (Two Stay Two Stray) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA N 1 SEWON
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38328/
%X Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: 1) mengetahui pengaruh model cooperatif learning tipe TSTS (two stay two stray) terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA N 1 Sewon pada materi pokok jaringan hewan. 2) mengetahui pengaruh model cooperatif learning tipe TSTS (two stay two stray) terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA N 1 Sewon pada materi pokok jaringan hewan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi experiment dengan desain non-equivalent kontrol grup design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA N 1 Sewon. Sampel penelitian ini adalah kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data motivasi menggunakan angket motivasi belajar siswa dan hasil belajar diukur menggunakan soal pre-test dan post-test. Analisis data yang digunakan adalah Mann-Whitney (U-test) untuk data motivasi belajar siswa dan data hasil belajar siswa pada. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa: 1) terdapat pengaruh model cooperatif learning tipe TSTS (two stay two stray) terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA N 1 Sewon, hal ini dibuktikan dari hasil uji Mann-Whitney menujukan nilai Sig.(2 tailed) 0,032 >0,05. 2) terdapat pengaruh model cooperatif learning tipe TSTS (two stay two stray) terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA N 1 Sewon , hal ini dibuktikan dari hasil uji Mann-Whitney yang menunjukan nilai Sig.(2 Tailed) 0,000 >0,05.
%Z Annisa Firanti, S.Pd.Si., M.Pd.,