%A NIM. 15600043 Adila Ni’matul Ummah
%O Suparni, M.Pd
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT
DENGAN TALKING STICK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN
KONSEP DAN SELF CONFIDENCE SISWA PADA MATERI SEGITIGA
%X Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran
Teams Games Tournament dengan talking stick lebih efektif daripada pembelajaran
konvensional terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Penelitian ini juga
bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Teams Games
Tournament dengan talking stick lebih efektif daripada pembelajaran konvensional
terhadap self confidence siswa.
Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain
nonequivalent control group design. Variabel pada penelitian ini terdiri dari
variabel bebas, yaitu model pembelajaran Teams Games Tournament dengan
talking stick dan variabel terikat pada penelitian ini adalah kemampuan pemahaman
konsep siswa dan self confidence siswa. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VII SMP N 2 Ngadirejo tahun ajaran 2018/2019. Sampel pada
penelitian ini adalah kelas VII B dan VII C. Instrumen dalam penelitian ini adalah
soal pretest-posttest kemampuan pemahaman konsep siswa, prescale-postscale self
confidence siswa, dan RPP. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan
uji parametrik uji-t untuk kemampuan pemahaman konsep dan self confidence
siswa. analisis data dilakukan melalui software SPSS 23.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Teams Games
Tournament dengan talking stick lebih efektif daripada pembelajaran konvensional
terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Selain itu, hasil penelitian juga
menunjukkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament dengan
talking stick lebih efektif daripada pembelajaran konvensional terhadap self
confidence siswa
%K Efektivitas, Teams Games Tournament, Talking Stick, Kemampuan
Pemahaman Konsep, Self Confidence
%D 0019
%I UIN Sunan Kalijaga
%L digilib38392