%A NIM. 12420114 ANGGA ALI HIDAYAT
%O Nurul Huda, S.S., M.Pd.I
%T BUKU FASIH BERBAHASA ARAB 2 UNTUK KELAS VIII MADRASAH
TSANAWIYAH KURIKULUM 2013
%X Secara umum keberhasilan proses pembelajaran bahasa Arab ditentukan
oleh beberapa variabel. Variabel-variabel yang dimaksud diantaranya adalah guru,
siswa, sarana prasarana, kurikulum, metode, media, dan lain-lain. Variabelvariabel
ini akan saling berkaitan antara yang satu dengan yang lain. Salah satu
variabel yang berperan dalam pembelajaran bahasa Arab yaitu buku teks yang
merupakan media konvensional yang di dalamnya mengandung materi yang
disusun sedemikian rupa sehingga memudahkan pembaca untuk memahai materi
yang ada di dalamnya. Buku teks memang tidak dapat dilepaskan dari kegiatan
belajar dan dunia pendidikan.
Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan
buku ajar Fasih berbahasa arab 2 untuk Madrasah Tsanawiyah sesuai dengan
standar BSNP serta penguasaan siswa Mts Nu salah terhadap pembelajran bahasa
Arab dengan menggunakan buku teks tersebut. Penelitian ini merupakan
penelitian kepustakaan (library research), dengan menggunakan metode penelitian
kualitatif yang pengambilan datanya berdasarkan riset kepustakaan adapun data
sekolah adalah data pendukung.
Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa buku teks fasih berbahasa
arab 2 untuk Madrasah Tsanawiyah kurikulum 2013 ini sudah memenuhui standar
BSNP. Namun ada beberapa poin yang bisa mempengaruhi kelayakan standar
buku sebagai bahan ajar. Namun dari semua aspek yang mempengaruhi kelayakan
semuanya mempengaruhi terhadap tingkat kesulitan dan minat belajar siswa.
Seperti adanya materi yang masih tidak berkesinambungan antara bab dan
subbabnya, belum adanya transliterasi pada buku, yang mana hal ini seharusnya
ada pada buku yang mengajarkan bahasa kedua (bukan bahasa ibu). Tidak
dilengkapi dengan CD untuk maharoh kalam, hanya mengandalkan suara dari
guru. Dan yang paling penting, menurut penulis, perlu adanya perbaikan pada
kegrafikan yang mana penulis buku harus bisa memberikan daya tarik yang bagus
supaya siswa tertarik dan tidak bosan saat mengikuti pelajaran bahasa Arab.
%K Analisis Buku Teks, Buku Teks Fasih Berbahasa Arab 2,
Penguasaan Bahasa Arab Siswa MTs Nu Salam
%D 2019
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%L digilib38435