%A NIM : 15410078 Luvia Dwi Arianti
%O Drs. Ahmad Hanany Naseh, M.A,
%T KONSEP NILAI PENDIDIKAN ISLAM
MENURUT BUYA HAMKA
(Telaah Buku Tasawuf Modern Karya Buya Hamka)
%X ABSTRAK
LUVIA DWI ARIANTI, 15410078. Konsep Nilai
Pendidikan Islam Menurut Buya Hamka (Telaah Buku
Tasawuf Modern Karya Buya Hamka). Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2019.
Latar belakang penelitian ini adalah bahwa
hakikatnya manusia adalah suatu makhluk yang diciptakan
dengan adanya rasa spiritual, karena manusia adalah
kesatuan wujud Tuhan atau cerminan Tuhan yang
memiliki kebutuhan hidup, dan ketentraman lahir batin.
Terkadang manusia merasakan kehampaan, kegelisahan,
kesedihan. Dan ini semua hal lumrah yang terjadi di
kalangan hidup manusia. Jika dilihat dari realita kehidupan
di era modern ini adalah suatu permasalahan yang berakar,
beranak pinak, bahkan bercabang. Problematika yang
muncul di lingkungan masyarakat disebabkan berbagai
macam masalah dan ujian yang sering datang silih
berganti kemudian timbul muncul berbagai persepsi dan
menyalahkan atas dirinya sendiri, keluarga, orang lain,
bahkan menyalahkan Tuhannya sendiri. Oleh karena itu,
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep nilai
pendidikan Islam menurut buya Hamka yang terdapat
dalam buku Tasawuf Modern yang semoga kemudian
akan menjadi obat keresahan suatu permasalahan di era
modern ini.
Ditinjau dari jenisnya, penelitian ini termasuk
dalam penelitian pustaka (Library Research) yang
objeknya adalah buku Tasawuf Modern karya Buya
Hamka. Adapun pendekatan yang digunakan adalah
pendekatan filosofis. Sedangkan pengumpulan datanya
dilakukan dengan cara dokumentasi dan analisis datanya
menggunakan analisis isi (Content Analysis). Adapun
yang menjadi sumber primer dalam penulisan ini adalah
buku karangan buya Hamka yang berjudul Tasawuf
Modern dan sumber sekunder adalah Lembaga Hidup, di
Bawah Lindungan Ka‟bah, Renungan Ka‟bah, dan buku buku lain yang sesuai dengan pembahasan yang
berhubungan dengan penelitian ini.
Hasil penelitian menunjukkan konsep nilai
pendidikan Islam menurut buya Hamka di dalam buku
Tasawuf Modern yaitu terdapat empat nilai: 1) nilai
pendidikan keimanan (akidah), 2) nilai pendidikan akhlak,
3) nilai pendidikan ibadah (spiritual), 4) nilai pendidikan
sosial. Dan relevansinya dengan kehidupan saat ini yaitu
bukanlah kebahagiaan itu pada pengumpulan harta benda,
tetapi taqwa pada Allah itulah bahagia. Dengan taqwa
akan Allah itulah bekal yang sebaik-baiknya disimpan,
dan pada sisi Allah sajalah kebahagiaan para orang yang
taqwa.
%K Konsep nilai pendidikan Islam, Tasawuf
Modern.
%D 2019
%I UIN Sunan Kalijaga
%L digilib38470