%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Maulana Akbar, NIM. 14420005
%B Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
%D 2019
%F digilib:38474
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Pembelajaran Bahasa Arab, Metode  Fonetik, Mahārat Al-kalām
%P 237
%T EFEKTIFITAS METODE FONETIK UNTUK  MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA  (MAHĀRAT Al-KALĀM)  SISWA KELAS VIII MTs N 6 SLEMAN TAHUN  AJARAN 2018/2019
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38474/
%X Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui  proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan metode  fonetik. (2) Mengetahui pengaruh metode fonetik dalam  meningkatkan kemampuan berbicara (Mahārat al-kalām)  bahasa Arab siswa kelas VIII di MTs N 6 Sleman.  Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan  sasaran penelitian siswa kelas VIII di MTs N 6 Sleman.  Pengambilan data dilakukan dengan cara pemberian tes  secara lisan. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 30  siswa untuk kelas eksperimen dan 32 siswa untuk kelas  kontrol.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses  pembelajaran menggunakan metode fonetik merupakan  cara menyajikan pelajaran bahasa Arab melalui latihanlatihan  mendengarkan kemudian diikuti dengan latihanlatihan  mengucapkan bunyi huruf lebih dahulu, setelah itu  kata-kata pendek dan akhirnya kalimat yang lebih panjang.  (2) Ada perbedaan (t = 7,168 dengan nilai Sig. < 0,01).  Artinya kelas eksperimen memiliki perubahan kemampuan  berbicara yang signifikan dibanding dengan kelas kontrol.  Dari hasil pengukuran pretest dan posttest mahārat alkalām  terdapat peningkatan nilai rata-rata 28,174 yaitu  dari nilai rata-rata kemampuan awal sebesar 53,533  meningat menjadi 81,707. Dari hasil analisis tersebut  dapat disimpulkan bahwa metode fonetik mempunyai  pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan  kemampuan berbicara (mahārat al-kalām) bahasa Arab  siswa kelas VIII di MTs N 6 Sleman.
%Z Drs. Nasiruddin, M.Si