TY  - THES
N1  - Drs. Nasiruddin, M.Si
ID  - digilib38474
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38474/
A1  - Maulana Akbar, NIM. 14420005
Y1  - 2019/08/14/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui
proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan metode
fonetik. (2) Mengetahui pengaruh metode fonetik dalam
meningkatkan kemampuan berbicara (Mah?rat al-kal?m)
bahasa Arab siswa kelas VIII di MTs N 6 Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
sasaran penelitian siswa kelas VIII di MTs N 6 Sleman.
Pengambilan data dilakukan dengan cara pemberian tes
secara lisan. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 30
siswa untuk kelas eksperimen dan 32 siswa untuk kelas
kontrol.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses
pembelajaran menggunakan metode fonetik merupakan
cara menyajikan pelajaran bahasa Arab melalui latihanlatihan
mendengarkan kemudian diikuti dengan latihanlatihan
mengucapkan bunyi huruf lebih dahulu, setelah itu
kata-kata pendek dan akhirnya kalimat yang lebih panjang.
(2) Ada perbedaan (t = 7,168 dengan nilai Sig. < 0,01).  Artinya kelas eksperimen memiliki perubahan kemampuan
berbicara yang signifikan dibanding dengan kelas kontrol.
Dari hasil pengukuran pretest dan posttest mah?rat alkal?m
terdapat peningkatan nilai rata-rata 28,174 yaitu
dari nilai rata-rata kemampuan awal sebesar 53,533
meningat menjadi 81,707. Dari hasil analisis tersebut
dapat disimpulkan bahwa metode fonetik mempunyai
pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan
kemampuan berbicara (mah?rat al-kal?m) bahasa Arab
siswa kelas VIII di MTs N 6 Sleman.
PB  - UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
KW  - Pembelajaran Bahasa Arab
KW  -  Metode
Fonetik
KW  -  Mah?rat Al-kal?m
M1  - skripsi
TI  - EFEKTIFITAS METODE FONETIK UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA
(MAH?RAT Al-KAL?M)
SISWA KELAS VIII MTs N 6 SLEMAN TAHUN
AJARAN 2018/2019
AV  - restricted
EP  - 237
ER  -