eprintid: 38755
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/03/87/55
datestamp: 2020-11-02 12:24:21
lastmod: 2020-11-02 12:24:31
status_changed: 2020-11-02 12:24:21
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sri Hartini, NIM. 1530016008
title: PENDIDIKAN KARAKTER
DI MADRASAH TSNAWIYAH NEGERI
KABUPATEN KLATEN
ispublished: pub
subjects: kar_
divisions: pps_si
full_text_status: restricted
keywords: Karakter, Pendidikan Karakter
note: 1. Prof. Dr. H. Maragustam, MA
2. Dr. Ahmad Arifi,
M.Ag
abstract: Karakter adalah tabiat, watak, sifat-sifat kejiwaan dan
akhlak yang ada pada diri seseorang. Selain itu karakter juga
diartikan sebagai kepemilikan akan hal-hal yang baik.
Kebaikan tersebut seperti kejujuran, keberanian, keadilan, dan
kasih sayang. Pendidikan karakter adalah usaha sengaja/ sadar
untuk mewujudkan kebajikan, yaitu kualitas kemanusiaan yang
baik secara objektif, bukan hanya baik untuk individu
perseorangan, tetapi juga baik untuk masyarakat secara
keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk:
1. Mengetahui permasalahan pendidikan karakter dilihat
dari segi pendekatan mikro, meso, dan makro
2. Mengetahui implementasi pendidikan karakter menurut
tiga pendekatan mikro, meso, dan makro tersebut
3. Mengetahui alasan perlunya pendidikan karakten
dilakukan di MTs Negeri Kabupaten Klaten
4. Mengetahui hasil implementasi dari pendidikan karakter
menurut tiga pendekatan mikro, meso, dan makro
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah Kepala madrasah, wakil kepala madrasah
bidang kurikulum, wakil kepala madrasah bidang kesiswaan,
guru Bimbingan Konseling dan siswa. Teknik pengumpulan
data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis
data penelitian ini menggunakan teknik analisis data model
Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)
Terdapat permasalahan terkait karakter siswa pada madrasah di
Kabupaten Klaten dilihat dari segi pendekatan mikro, meso
dan makro. 2) Implementasi segi mikro dilakukan oleh
steakholder madrasah, segi meso dengan cara membangun
kultur madrasah, sedang segi makro bekerja sama dengan
orang tua wali murid. 3) Pendidikan karakter perlu dilakukan
di MTs Negeri Kabupaten Klaten karena masih ada siswa yang melakukan penyimpangan perilaku 4) Hasil implementasi
pendidikan karakter yang telah dikembangkan masing-masing
memberikan kontribusi kepada madrasah yaitu meningkatnya
karakter siswa yang lebih baik.
date: 2019-12-16
date_type: published
pages: 523
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Pascasarjana
thesis_type: doctoral
thesis_name: other
citation:   Sri Hartini, NIM. 1530016008  (2019) PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH TSNAWIYAH NEGERI KABUPATEN KLATEN.  Doctoral thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38755/1/1530016008_SEBELUM_BAB%20I_BAB%20V%20DAN%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38755/2/1530016008_BAB%20II_BAB%20III%20DAN%20BAB%20IV.pdf