eprintid: 3892
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 82
dir: disk0/00/00/38/92
datestamp: 2012-08-29 15:00:13
lastmod: 2016-12-14 07:51:16
status_changed: 2012-05-04 16:45:15
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NURYADI - NIM. 05430040,  
title: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN  CREATIVE PROBLEM SOLVING  DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA  UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR  MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG  PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 GODEAN
ispublished: pub
subjects: Matematika
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Creative Problem Solving, Alat peraga, dan Prestasi  Belajar
note: Pembimbing : M. Ichsan, M.Pd., 
Suparni, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar pada pembelajaran matematika Kelas VIII B SMP N 2 Godean Sleman. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi motivasi bagi siswa dan guru agar termotivasi dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas VIII B SMP N 2 Godean Sleman tahun ajaran 2008/2009. Jumlah siswa 36 orang. Penelitian Tindakan Kelas terlaksana dalam 2 siklus. Siklus I terdiri dari tiga kali pertemuan, siklus II terdiri dari tiga kali pertemuan.  
Data penelitian diperoleh dari hasil observasi guru dan siswa, dan akivitas dan kreativitas siswa dengan data pembanding yaitu hasil angket guru dan siswa, hasil wawancara guru dan siswa, catatan lapangan, hasil LKS, hasil evaluasi, dan rekaman peristiwa (elektronik). Pelaksanaan metode adalah guru dan peneliti berperan sebagai kolaborator. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar angket guru dan siswa, lembar observasi guru dan siswa, catatan lapangan, wawancara tidak terstruktur, dan 
dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan melalui beberapa tahapan yaitu tahap reduksi data, trianggulasi, dan display data. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan model creative problem solving ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar matematika sebesar 3,36% dalam pembelajaran matematika pada kelas VIIIB SMP N 2 Godean Sleman. Hal ini ditunjukkan dengan proses pelaksanaan pembelajaran dengan model creative problem solving terus meningkat dari siklus I ke siklus II sebesar 10,75 % pada lembar observasi dan 7,33 % pada angket siswa. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, yaitu hasil akhir rata-rata kelas mencapai 71.59 % 
date: 2010-02-25
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Saintek
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
refereed: TRUE
referencetext: 	update terakhir : 2010-02-25 11:22:56 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--nuryadinim-3661-1-nuryadi-g.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/74/digilib-uinsuka--nuryadinim-3661-1-nuryadi-g.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=4077 ; 
	nama file lama : NURYADI - NIM. 05430040 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 1985144 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright (c) 2009 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   NURYADI - NIM. 05430040,   (2010) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 GODEAN.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/3892/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/3892/2/BAB%20II%2CIII%2CIV.pdf