eprintid: 38946
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/03/89/46
datestamp: 2020-04-16 03:21:23
lastmod: 2020-04-16 03:21:23
status_changed: 2020-04-16 03:21:23
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUHAMMAD FATHUL MUSLIM, NIP. 1520410027
title: IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN
RUMPUN PAI DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
(STUDI KASUS PADA GURU MAN 1 YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: P
divisions: pai_
full_text_status: restricted
keywords: Kompetensi Pedagogik, Guru Mata Pelajaran Rumpun PAI
note: Dr. Sigit Purnama, S.Pd.I, M.Pd.
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anggapan publik bahwa kinerja guru
PAI itu kurang maksimal, khususnya dalam kompetensi pedagogik, seperti
kemampuan guru dalam memahami karakter peserta didik, kemampuan guru
dalam merencanakan pembelajaran, kemampuan guru dalam melaksanakan
pembelajaran, dan kemampuan guru dalam mengevaluasi pembelajaran. Menurut
hasil Penyelenggaraan Pemetaan Kompetensi Online terhadap guru mata pelajaran
rumpun PAI oleh Kementerian Agama pada tahun 2018, menyatakan bahwa
penguasaan guru dalam kompetensi pedagogik masih relatif rendah. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui implementasi komponen-komponen dari kompetensi
pedagogik guru mata pelajaran rumpun PAI di Madrasah Aliyah Negeri 1
Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian field research dengan pendekatan
deskriptif kualitatif. Penelitian ini mengambil latar Madrasah Aliyah Negeri 1
Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam,
observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna
terhadap data yang telah dikumpulkan. Kemudian dari makna tersebut akan ditarik
menjadi sebuah kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan
mengadakan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, dan
diskusi dengan teman.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) guru telah memahami
karakteristik peserta didik dalam aspek fisik, moral, emosional, spiritual, dan
intelektual dengan baik, (2) guru mampu melakukan perencanaan pembelajaran
sesuai dengan ketentuan yang berlaku, (3) guru memiliki kemampuan untuk
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana, 4) guru telah melaksanakan
evaluasi pembelajaran dengan menerapkan kaidah-kaidah penilaian autentik.
date: 2018-08-28
date_type: published
pages: 199
institution: UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
department: PASCASARJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   MUHAMMAD FATHUL MUSLIM, NIP. 1520410027  (2018) IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN RUMPUN PAI DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN (STUDI KASUS PADA GURU MAN 1 YOGYAKARTA).  Masters thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38946/1/1520410027_BAB-I_V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38946/2/1520410027_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf