%0 Thesis
%9 Skripsi
%A MUHAMMAD ALI ROMDHONI, NIM : 15410041
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah dan  Keguruan
%D 2020
%F digilib:39419
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Nilai-Nilai Pendidikan Islam, Pembelajaran Tilāwatil Qur’ān,  Divisi Tilawah UKM JQH al-Mizan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%T NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBELAJARAN  TILĀWATIL QUR’ĀN (Studi Kasus di Divisi Tilawah Unit Kegiatan  Mahasiswa Jam’iyyah Al-Qurrā’ wa Al-Huffāẓ Al-Mizan UIN Sunan Kalijaga
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/39419/
%X Latar belakang penelitian ini adalah Divisi Tilawah UKM JQH al-Mizan  merupakan sebuah kelembagaan atau organisasi yang memiliki fokus pada  pembelajaran tilāwatil qur’ān. Dalam kaitannya dengan membaca al-Qur’an,  pembaca dianjurkan menggunakan nada dan suara yang bagus ketika membacanya,  serta memperhatikan kaidah membaca sesuai dengan tajwīd, fāṣaḥah, dan  makhārijul hurūf. Namun, selama ini pembelajaran tilāwatil qur’ān hanya dianggap  sebagai seni saja, tanpa adanya kesadaran terhadap nilai-nilai pendidikan Islam.  Nilai pendidikan Islam seringkali dilupakan sehingga banyak peserta didik yang  tidak dapat mencapai target yang diinginkan. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah  proses dan keteguhan hati dalam mengamalkan nilai-nilai pendidikan Islam yang  terdapat dalam pembelajaran tilāwatil qur’ān tersebut.  Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif, pengumpulan  data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan subjek dalam  penelitian ini menggunakan teknik studi kasus. Sedangkan untuk pemeriksaan  keabsahan data dilkukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode.  Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis isi.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran  tilāwatil qur’ān di Divisi Tilawah UKM JQH al-Mizan ini dilakukan secara rutin  dan berkelanjutan sebanyak tiga kali dalam satu minggu dan diikuti oleh anggota  Divisi Tilawah dan kalangan umum non anggota. Pembelajaran dilakukan secara  teoritik maupun praktik. (2) Nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dan  diaplikasikan pada pembelajaran tilāwatil qur’ān di Divisi Tilawah UKM JQH al-  Mizan meliputi: nilai ‘Abdillāh (taqwa, ikhlāṣ, tawakal, sabar, dan istiqāmah) dan  Khālīfah (silaturrahīm, persamaan atau adil, rendah hati, dan berbaik sangka). (3)  Hasil atau implikasi dari pembelajaran tilāwatil qur’ān ini dilihat dapat melatih  ketaqwaan, melatih sikap ikhlāṣ, melatih sikap tawakkal, melatih kesabaran,  melatih istiqāmah, membiasakan silaturrahīm, melatih sikap persamaan atau adil,  melatih sikap berbaik sangka, dan melatih siikap rendah hati. Secara keseluruhan,  pembiasaan praktik tilāwatil qur’ān sangat diperlukan agar dapat melatih dan  memperkuat nilai-nilai pendidikan Islam pada diri anggota Divisi Tilawah UKM  JQH al-Mizan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
%Z Dr. Nur Saidah, M.Ag