TY  - THES
N1  - Drs. H. Radino,M.Ag.
ID  - digilib39429
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/39429/
A1  - Muhammad Firdaus, NIM : 16410060
Y1  - 2020/02/25/
N2  - Muhammad Firdaus (16410060) Evektifitas Pendalaman
Materi fikih Kelas Jurumiyah Pada Program Diskusi di Pondok
Pesantren Al-Luqmaniyah Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta:
Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2019. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang
Metode Diskusi dalam Pembelajaran Fiqih di Kelas Jurumiyah
Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta. Penelitian ini
menarik dikaji, karena selama ini pembelajaran fiqih di
pesantren mayoritas bersifat teacher-centered dan metode yang
digunakan dalam pembelajaran fiqih di pesantren pada
umumnya kurang menarik.
metode diskusi dalam pembelajaran Fiqih di Kelas
Jurumiyah Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah menarik, sebab
dengan metode tersebut para santri mengalami peningkatan
semangat belajar, berfikir kritis, dan meningkatkan daya saing
santri untuk mengetahui keilmuan Islam secara mendalam.
Adapun rumusan masalahnya ada dua, yaitu; Bagaimana
penerapan metode diskusi materi Fiqih Kelas Jurumiyah di
Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta?, Seberapa
jauh tingkat efektifitas diskusi materi Fikih kelas Jurumiyah di
Pondok Pesantren Al-Luqmaniyah Yogyakarta?. Hasil
penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan oleh ustadz
fiqih dan guru PAI untuk menyampaikan mata pelajaran fiqih
dengan metode yang relevan dan menarik. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan
kualitatif lapangan, dengan maksud dalam menjelaskan
fenomena/karakteristik individu, situasi, atau kelompok tertentu
secara akurat. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan
mengadakan triangulasi dengan menggunakan sumber dan
metode yang berbeda.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penerapan metode
diskusi dalam pembelajaran Fiqih di Kelas Jurumiyah Pondok
Pesantren Al- Luqmaniyyah Yogyakarta meliputi tiga tahap,
yaitu tahap awal, inti dan akhir. Tahap awal, moderator
memulai diskusi dengan mengucapkan salam dan membaca alfatihah
bersama, hal ini dilakukan sebagai pembukaan diskusi.
Pada tahap inti, presentator mempresentasikan materi fiqih yang
ada dalam teks kitab, setelah itu moderator membuka sesi tanya
jawab. Pada saat sesi tanya jawab ini para siwa bertanya dan
presentator menjawab pertanyaan serta memberikan
kesimpulan. Selanjutnya pada tahap akhir, ustadz dipersilahkan
viii
untuk menanggapi dan membimbing para santri terhadap
permasalahan yang muncul dalam diskusi. Setelah itu,
moderator menutup diskusi dengan doa. (2) Bahwa hasil
penerapan metode diskusi dalam pembelajaran Fiqih di Kelas
Jurumiyah Pondok Pesantren Al-Luqmaniyah Yogyakarta,
yaitu; santri memahami materi yang diajarkan, santri terlatih
untuk mencari referensi, santri mampu memecahkan masalah
dan mendapatkan pengalaman yang lebih luas
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Efektifitas Diskusi Materi Fikih
M1  - skripsi
TI  - JUDUL
EFEKTIFITAS PENDALAMAN MATERI FIKIH KELAS
JURUMIYAH PADA PROGRAM DISKUSI DI PONDOK
PESANTREN AL LUQMANIYYAH
YOGYAKARTA
AV  - restricted
ER  -