TY  - THES
N1  - Dra. Nadlifah, M. Pd
ID  - digilib39440
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/39440/
A1  - Halimatu Shofiyah, NIM. 16430031
Y1  - 2020/03/12/
N2  - Kerjasama guru dan orangtua sangat penting dalam
proses tumbuh kembang anak. Orangtua merupakan
sekolah pertama bagi anak-anaknya serta merupakan
model yang ditiru dalam proses pembentukan karakter
anak. Keluarga juga merupakan tempat pertama kali anak
mendapatkan rangsangan pendidikan. Lingkungan
keluarga mampu membentuk perilaku yang melekat pada
diri anak yang kemudian dapat diterapkan dalam
masyarakat. Sedangkan guru merupakan orang yang
bertanggung jawab terhadap perkembangan anak supaya
tumbuh kembang dapat optimal. Selain itu, guru juga
merupakan model, pembimbing, pelatih, motivator, dan
evaluator bagi peserta. Dengan demikian guru dan
orangtua perlu menjalin kerjasama yang baik. Dengan
adanya kerjasama yang baik, dapat membantu anak yang
mengalami hambatan belajar di sekolah. Kerjasama ini
dilakukan oleh guru dan orangtua secara perlahan dan
konsisten.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor
apa saja yang dapat mempengaruhi anak selalu ditunggu
pada jam belajar di Kelompok A TK Pertiwi 39 Bulu
Trimulyo Jetis Bantul dan mengetahui bagaimana bentuk
kerjasama yang dilakukan oleh guru dan orangtua dalam
mengatasi anak yang masih ditunggu pada jam belajar di
Kelompok A TK Pertiwi 39 Bulu Trimulyo Jetis Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif
deskriptif, dimana TK Pertiwi 39 Trimulyo sebagai tempat
penelitian. Pengumpulan data diambil dengan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan
dengan mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan
data, dan menarik kesimpulan, sedangkan untuk uji
keabsahan data dengan menggunakan triangulasi data.
Hasil penelitian yaitu (1) Faktor yang
mempengaruhi anak masih ditunggu orangtua pada jam
belajar di kelompok A TK Pertiwi 39 Trimulyo yaitu
adanya trauma di sekolah sebelumnya, kurangnya percaya
diri, dan takut dengan lingkungan baru. (2) Bentuk
kerjasama yang dilakukan guru dan orangtua dalam
menangani anak yang masih ditunggu orangtua pada jam
belajar kelompok A TK Pertiwi 39 Trimulyo, yaitu dengan
cara saling terbuka mengenai perilaku anak baik di
sekolah maupun di rumah, selalu memberikan motivasi,
mengambil hati anak, membuat hati anak senang, dan
dengan 3 tahap penungguan.
PB  - UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Islam
KW  -  pendidikan
KW  -  anak usia dini
M1  - skripsi
TI  - KERJASAMA GURU DAN ORANGTUA DALAM
MENANGANI ANAK YANG MASIH DITUNGGU
PADA JAM BELAJAR
AV  - restricted
EP  - 207
ER  -