%0 Report
%9 Project Report
%@ 137
%A KALIDA, MUHSIN
%D 2019
%F digilib:39532
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K METODE PSYCHOWRITING, KOMPETENSI MENULIS, SISWA  SLTP-SLTA
%T Laporan Penelitian  IMPLEMENTASI METODE PSYCHOWRITING UNTUK  MENINGKATKAN KOMPETENSI MENULIS BAGI SISWA  SLTP-SLTA DI KAB. ENREKANG, PROV. SULAWESI  SELATAN
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/39532/
%X Implementasi psychowriting method untuk  meningkatkan kompetensi menulis bagi Siswa SLTP-SLTA di Enrekang, Sulawesi  Selatan, Kab. Tulungagung, Magetan, Yogyakarta, Cirebon, dan Lampung adalah  merupakan metode yang holistik dengan pendekatan multidimensional tentang  pembelajaran kreatif (creative learning), khususnya dalam upaya peningkatan minat  menulis bagi siswa. Aktivitas menulis ternyata tidak sulit, justru mendatangkan  rekonstruksi pikiran dan perasaan, sehingga subjek mampu mengekspresikan apa  yang ada ke dalam sebuah tulisan.  Dalam implementasi psychowriting method untuk meningkatkan minat menulis  siswa, ada lima tahap yang implementatif, yaitu a) persiapan, b) menghadirkan ide  menulis, c) menciptakan suasana (mood), d) pelaksanaan menulis, dan e) tindak  lanjut.