@phdthesis{digilib39609,
           month = {May},
           title = {PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SISWA TUNANETRA KELAS
VII MTS YAKETUNIS YOGYAKARTA},
          school = {UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 15420072 Posman Rambe},
            year = {2020},
            note = {Drs. H. Syamsuddin Asyrofi, MM},
        keywords = {Analisis, Pembelajaran Bahasa Arab, Siswa Tunanetra},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/39609/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode apa saja yang
diterapkan oleh guru dalam pembelajaran bahasa Arab terhadap siswa
tunanetra kelas VII MTs Yaketunis Yogyakarta bagaiaman prosesnya, dan
apa problem yang dihadapi oleh guru serta bagaimana solusinya.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil lokasi di
MTs Yaketunis Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, wawancara, dan dokumentasi, sementara untuk analisis data
dilakukan dengan deskriptif analitik.
Hasil penelitian ini menunjukkan 1) Ada beberapa metode
pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam pembelajaran bahasa Arab
kelas VII Yaketunis Yogyakarta, yaitu; Metode campuran yang terdiri dari
metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab serta metode audiolingual, 2.)
Penerapan metode pembelajaran berlangsung dengan modifikasi yang
disesuaikan dengan kondisi siswa, 3) Secara langsung tidak ada problem
atau masalah yang ditemukan oleh guru pada proses penerapan metode
pembelajaran, namun secara tidak langsung ada beberapa problem yang
menjadi masalah, yaitu; tidak adanya buku pegangan belajar yang
menggunakan huruf braille, kurangnya fasilitas media pembelajaran dan
kesenjangan kecerdasan siswa.}
}