@article{digilib40031,
          volume = {1},
          number = {1},
           title = {Kemitraan Guru dan OrangTua dalam Menangani Anak yang Masih Ditunggu pada Jam Belajar},
          author = {- SHOFIYAH, Halimatu and - NADHIFAH and - PURNAMA, Sigit},
            year = {2020},
           pages = {18--27},
         journal = {Journal for Early Childhood Education Research},
        keywords = {kerja sama orang tua dan guru, hambatan belajar, anakusia dini},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40031/},
        abstract = {Kerja sama antara orang tua dan guru sangat penting dalam proses tumbuh kembang anak danmembantu mengatasihambatan  belajar anak di  sekolah.  Penelitian  kualitatif-deskriptif  ini bertujuan  untuk  menggali  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  anak  selalu  ditunggu  pada  jam belajardan menjelaskan bentuk-bentuk  kerja  sama orang  tua  dan  guru  dalammengatasi masalah  tersebutdi  Kelompok  A  TK  Pertiwi 39  Bulu  Jetis  Bantul.  Pengumpulan  data  dilakukan dengan    observasi,    wawancara,    dan    dokumentasi.    Analisis    data    dilakukan    dengan mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Uji keabsahan data  dilakukan  dengan  triangulasi  data.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa:  (1) Faktor-faktor utamayang  mempengaruhi  anak  masih  ditunggu  orangtua  pada  jam  belajar,  antara  lain:trauma,  kurangnya  percaya  diri,  dan  takut  dengan  lingkungan  baru.  (2)  Bentuk  kerjasama antaraguru  dan  orangtua,antara   lain:saling  terbuka   mengenai  perilaku  anak,  selalu memberikan  motivasi,  mengambil  hati  anak,  membuat  hati  anak  senang,  dan melalui3  tahap penungguan.}
}