@phdthesis{digilib40189,
           month = {May},
           title = {DENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA DENGAN
MENGGUNAKAN INSTRUMEN THERMOCHEMISTRY
CONCEPT INVENTORY (TCI) PADA MATERI POKOK
TERMOKIMIA},
          school = {UIN Sunan Kalijaga},
          author = {15670015 Siti Muslimah},
            year = {2019},
            note = {Shidiq Premono},
        keywords = {Kata kunci: Identifikasi, Miskonsepsi, Thermochemistry},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40189/},
        abstract = {IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA DENGAN
MENGGUNAKAN INSTRUMEN THERMOCHEMISTRY
CONCEPT INVENTORY (TCI) PADA MATERI POKOK
TERMOKIMIA
Oleh:
Siti Muslimah
NIM. 15670015
Kesulitan dalam memahami konsep yang dialami siswa dapat
mengakibatkan siswa tidak paham konsep atau bahkan terjadi
miskonsepsi. Untuk itu diperlukan suatu identifikasi agar tidak terjadi
miskonsepsi. Penelitian ini yang bertujuan untuk (1) identifikasi
miskonsepsi siswa dengan menggunakan instrumen Thermochemistry
Concept Inventory pada materi termokimia (2) analisis potensi
miskonsepsi pada materi pokok termokimia yang sering mengalami
miskonsepsi
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.
Partisipan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI MIPA SMA N 1
Prambanan dan SMA N 2 Banguntapan. Teknik analisis pada
pengumpulan data yang dilakukan untuk mengidentifikasi miskonsepsi
siswa dengan menggunakan triangulasi teknik yaitu wawancara, tes
diagnostik, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan untuk mengetahui
materi yang dianggap sulit dan dimungkinkan adanya miskonsepsi.
Kemudian dilakukan tes diagnostik menggunakan instrumen TCI yang
selanjutnya jawaban siswa dikelompokkan berdasarkan kategori tingkat
pemahaman konsep. Hasil pengelompokan dihitung persentasenya
menggunakan perbandingan frekuensi yang dicari (f) dengan jumlah
siswa keseluruhan (N) dan dikalikan 100\%.
Berdasarkan hasil penelitian, potensi miskonsepsi berdasarkan
urutan persentase yang terjadi di SMA N 1 Prambanan yaitu pada
submateri jenis-jenis perubahan entalpi, reaksi eksoterm dan endoterm,
energi ikatan rata-rata, dan hukum Hess. Sedangkan potensi miskonsepsi
berdasarkan urutan persentase yang terjadi di SMA N 2 Banguntapan
yaitu pada submateri jenis-jenis perubahan entalpi, reaksi eksoterm dan
endoterm, dan energi ikatan rata-rata
Kata kunci: Identifikasi, Miskonsepsi, Thermochemistry}
}