TY  - THES
N1  - Dr. Hj. Sriharini, S.Ag., M.Si.
ID  - digilib40242
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40242/
A1  - Dian Noviana Putra, 1420411179
Y1  - 2019/05/10/
N2  - Adanya fenomena yang terjadi pada siswa kelas VIII di MTs Negeri 1
Sragen, yang mengindikasikan gejala konsep diri negatif pada kedisiplinan siswa
yang sering dikaitkan dengan ketaatan dan kepatuhan terhadap tata tertib siswa
yang berlaku di MTs Negeri 1 Sragen. Hal itu dapat dilihat dari hasil evaluasi
masalah kedisiplinan siswa di MTs Negeri 1 Sragen, menunjukan bahwa siswa
kelas VIII cenderung lebih banyak melakukan pelanggaran dibandingkan siswa
tingkat lainnya. Perlu disadari bahwa disiplin merupakan kesediaan untuk
mematuhi peraturan dan larangan-larangan. Kepatuhan disini bukan patuh karena
adanya tekanan dari luar, melainkan kepatuhan didasari adanya kesadaran dari
dalam diri siswa tentang nilai dan pentingnya peraturan serta larangan yang
diterapkan.
Penelitian ini ingin mengetahui; Bagaimana kondisi kedisiplinan siswa
serta bagaimana proses implementasi atas punishment siswa kelas VIII di MTs
Negeri 1 Sragen. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
bentuk kondisi kedisiplinan siswa, dan untuk mengetahui proses implementasi
atas punishment siswa kelas VIII di MTs Negeri I Sragen.
Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yang dilakukan langsung
terhadap obyek yang diteliti untuk mendapatkan data-data yang dibutuhkan, dari
metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Adapun informan yang menjadi
bahan dalam penelitian ini yaitu; Wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru
BK, dan subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII. Analisis penelitian ini
menggunakan teknik trianggulasi metode yaitu dilakukan dengan cara
membandingkan informasi atau data dengan cara yang berdeda dari hasil
observasi, dokumentasi dan wawancara.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada bulan Januari-Maret
2018 di MTs Negeri 1 Sragen diperoleh hasil sebagai berikut; bahwa kondisi
kedisiplinan siswa: studi atas implementasi punishment siswa kelas VIII di MTs
Negeri 1 Sragen disimpulkan bahwa punishment dapat dikatakan efektif ketika
punishment yang diberikan sesuai dengan kesalahan siswa, punishment diberikan
dengan adil, punishment disesuaikan dengan kepribadian siswa, setelah pemberian
punishment guru meminta maaf kepada siswa, dan yang berhak memberi
punishment adalah orang yang cinta pada anak dan mampu menahan hati serta
penuh kesabaran. Begitupun punishment dikatakan tidak efektif ketika punishment
dilakukan dengan memperlihatkan kekerasan dan punishment bertujuan untuk
balas dendam.
PB  - UIN Sunan Kalijaga
KW  - Pendidikan Islam
KW  -  kedisiplinan
KW  -  punishment
M1  - masters
TI  - KONDISI KEDISIPLINAN SISWA; STUDI ATAS
IMPLEMENTASI PUNISHMENT SISWA KELAS VIII MTS
NEGERI 1 SRAGEN
AV  - restricted
EP  - 152
ER  -