@techreport{digilib40257,
            type = {Project Report},
           title = {PENGEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSIONAL ANAK MELALUI PERMAINAN EDUKATIF},
          author = {- Hibana},
         address = {Yogyakarta},
       publisher = {Program Studi Pendidikan Islama Anak Usia Dinifakultas Tarbiyah Dan Keguruanuniversitas Islam Negeri  Sunan Kalijaga Yogyakarta},
            year = {2020},
     institution = {UIN Sunan Kalijaga},
        keywords = {Pengembangan sosial emosional,permainanEdukatif},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40257/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan sosial dan emosional anak melalui  permainan  edukatif,  juga  merumuskan  permainan  edukatif  yang  fungsional yang  dapat  diintegrasikan  dalam  proses  Pembelajaran.Metode penelitian yang digunakan   adalah RnD    (Research    and    developmant)    atau penelitian dan pengembangan.  Penelitian dilakukan melalui dua tahap uji coba model.Uji coba dilaksanakan di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta, dengan melibatkan sejumlah 15 anak usia 5-6 tahun.Uji coba kedua dilakukan dilembaga yang sama di kelas yang berbeda.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa Aspek  sosial  dan  emosional  anak dapat  dikembangkan  secara  efektif  melalui  strategi  permainan  edukatif  yang  di integrasikan  dalam  proses  pembelajaran  di  PAUD. Melalui permainan edukatif bahkan dapat membantu anak untuk mengembangkan berbagai aspek perkembangan lainnya secara holistik.Permainan      edukatif dapat dikembangkan lebih aplikatif dan  dapat diintegrasikan dalam  aktivitas  pembelajaran  di  PAUD  dan  dimasukkan dalam rencana   pelaksanaan   pembelajaran harian(RPPH)   di   lembaga PAUD.Penggunaan  model permainan  edukatif dalam  proses  pembelajaran terbukti secara signifikan  mampu meningkatkan kemampuan  sosial  dan emosional  anak  secera efektif.}
}