%0 Thesis
%9 Masters
%A Sinta Rahmatil Fadhilah, 17200010092
%B Pascasarjana Prodi IIS
%D 2019
%F digilib:40407
%I UIN Sunan Kalijaga
%K bimbingan dan konseling siswa, school leavers, trait and factor theory
%P 170
%T KEBERHASILAN BIMBINGAN KARIER  DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40407/
%X Persoalan school leavers bagi siswa SMA yang masih remaja merupakan  permasalahan fundamental yang dihadapi oleh guru bimbingan dan konseling di  SMA. jika dilihat dari KKNI maka siswa SMA merupakan program pendidikan  berbasis keilmuan yang persoalan school leaversnya adalah terkait melanjutkan ke  perguruan tinggi, yaitu S1, S2, dan seterusnya. Namun, persoalan tersebut mampu  dihadapi oleh guru bimbingan dan konseling di SMA Negeri 3 Yogyakarta, hal  tersebut dapat dilihat dari persentase kelulusan siswa di perguruan tinggi, SMA  Negeri 3 Yogyakarta berada pada persentase peringkat pertama pada tiap  tahunnya. Hal tersebut yang melatar belakangi hadirnya tesis ini. Penelitian ini  bertujuan untuk melihat dan kemudian mendeskripsikan tentang keberhasilan  bimbingan karier melalui layanan KONSIS di SMA Negeri 3 Yogyakarta.  Teori yang digunakan sebagai pisau analisis dalam penelitian ini adalah  trait and factor theory. Metode penelitian dalam tesis ini menggunakan jenis  penelitian kualitatif, yaitu untuk menghasilkan data deskriptif. Lokasi penelitian  adalah SMA Negeri 3 Yogyakarta, dikarenakan keberhasilan program bimbingan  karier melalui layanan KONSIS yang ada di SMA tersebut. Subyek dalam  penelitian ini adalah 7 (tujuh) orang, teknik yang digunakan dalam pemilihan  subyek adalah purposive sampling. Data dikumpulan dengan observasi tidak  terstruktur, wawancara terbuka, dan dokumentasi. Kemudian analisis data  menggunakan 3 (tiga) proses, yaitu reduksi, display, dan verifikasi. Kemudian  keabsahan data dalam penelitian ini dengan menggunakan triangulasi sumber dan  triangulasi teknik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan bimbingan karier melalui  layanan KONSIS dikarenakan layanan tersebut layanan khusus untuk studi lanjut  siswa. Perencanaan dan persiapan diperlukan dalam layanan KONSIS. Persiapan  secara umum dilaksanakan pada tiap bulannya, kemudian kelas X (sepuluh)  persiapannya adalah peminatan berdasarkan hasil psikotes, kemudian stadium  general pada kelas XI (sebelas). Kemudian pada tahap perencanaan juga  melakukan workshop bersama team KONSIS. Kemudian workshop bersama  orang tua dan siswa. Pada kelas XII (dua belas) dilaksanakanlah layanan KONSIS  pada bulan Januari, melalui 3 tahapan, yaitu pra KONSIS, kemudian dilakukan  layanan KONSIS kelompok, dan terakhir layanan KONSIS individu. Setelah  layanan KONSIS siswa mampu memutuskan pilihan program studi sesuai  kemauan dan kemampuannya.
%Z Ro'fah, BSW., MA., Ph.D.