eprintid: 40535
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12452
dir: disk0/00/04/05/35
datestamp: 2020-08-21 04:57:23
lastmod: 2020-08-21 04:57:50
status_changed: 2020-08-21 04:57:50
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Eka Fitrianawati, : 15420022
title: PENGARUH METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP
MAHĀRAH AL-QIRĀ'AH SISWA KELAS VII MTs NEGERI 4 BANTUL
TAHUN AJARAN 2018/2019
ispublished: pub
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Kata kunci : pengaruh, metode, think pair share, mahārah al-qirā'ah
note: Drs. Dudung Hamdun, M.Si s
abstract: Eka Fitrianawati, 15420022, “ Pengaruh Metode Pembelajaran
Think Pair Share Terhadap Mahārah Al-Qirā'ah Siswa Kelas VII MTs
Negeri 4 Bantul Tahun Ajaran 2018/2019”, Skripsi, Yogyakarta: Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Yogyakarta. 2019.
Latar belakang penelitian ini adalah karena kurangnya kemampuan
membaca teks bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 4 Bantul,
khususnya kelas VII C dan VII D. Tujuan dari penelitian adalah untuk
mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran think pair share
terhadap mahārah al-qirā'ah dalam pembelajaran Bahasa Arab antara
kelas eksperimen yang menggunakan metode think pair share dan kelas
control yang menggunakan metode klasik.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Sample
penelitian ini adalah peserta didik kelas VII C dan kelas VII D MTs
Negeri 4 Bantul, dengan jumlah sample sebanyak 29 siswa untuk kelas
eksperimen dan 29 siswa untuk kelas control. Proses pembelajaran
dilaksanakan dengan 4 kali pertemuan di kelas eksperimen dan 4 kali
pertemuan di kelas kontrol.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji T posttest antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol di peroleh nilai sig. ( 2 tailed) sebesar 0.01 <
0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan rata-rata hasil
maharah al-qira‟ah kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sedangkan uji
Paired Sample Test antara kelas eksperimen dan kelas control diperoleh
hasil nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, pada taraf signifikansi <
0,05. Yang artinya terdapat pengaruh metode pembelajaran think pair
share terhadap maharah al-qira‟ah siswa kelas VII MTs Negeri 4 Bantul
tahun ajaran 2018/2019.
Kata kunci : pengaruh, metode, think pair share, mahārah al-qirā'ah
date: 2019-04-15
date_type: published
pages: 130
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Eka Fitrianawati, : 15420022  (2019) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP MAHĀRAH AL-QIRĀ'AH SISWA KELAS VII MTs NEGERI 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2018/2019.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40535/1/15420022%20%20BAB%20I_V_%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40535/2/15420022%2C%20BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf