eprintid: 40745
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12452
dir: disk0/00/04/07/45
datestamp: 2020-09-01 04:20:17
lastmod: 2020-09-17 05:46:04
status_changed: 2020-09-01 04:20:26
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Rizky Anggit Maya Olief Fatul Kasanah, 15600020
title: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATEMATIKA SMP/MTs DENGAN MODEL TREFFINGER UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI POKOK PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI
ispublished: pub
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Treffinger, Berpikir Kreatif.
note: Sri Utami Zuliana, Ph.D
abstract: Dalam pembelajaran di kelas pendidik menggunakan berbagai alat bantu sebagai penunjang dalam mengajar. Salah satu alat bantu yang digunakan pendidik dalam mengajar adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan LKPD matematika dengan model Treffinger yang berkualitas untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas VII SMP/MTs pada materi pokok persegi panjang dan persegi.  Model pengembangan menggunakan model prosedural, dengan prosedur pengembangan menurut Depdiknas yang diadaptasi dari prosedur pengembangan Borg dan Gall. Langkah-langkah dalam prosedur pengembangan tersebut yaitu: (1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan; (2) mengembangkan produk awal; (3) validasi ahli dan revisi; (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk; (5) uji coba lapangan skala besar dan produk akhir. Instrumen yang digunakan meliputi lembar pedoman wawancara, lembar penilaian LKPD, lembar soal tes, dan lembar skala respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD matematika dengan model Treffinger telah memenuhi kriteria ketercapaian yang meliputi valid, efektif dan praktis. Valid berdasarkan penilaian ahli yang menunjukkan bahwa LKPD matematika dengan model Treffinger termasuk dalam kategori sangat baik dengan persentase keidealan 87,92%. Efektif berdasarkan hasil post-test, LKPD matematika dengan model Treffinger dikatakan efektif karena berhasil memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif pada materi persegi panjang dan persegi. Hal ini dilihat 85,71% dari banyaknya peserta didik yang mengikuti post-test memperoleh nilai besar atau sama dengan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 70. Praktis berdasarkan respon peserta didik terhadap LKPD matematika dengan model Treffinger diperoleh respon positif dengan persentase 80,80%. Jadi LKPD matematika dengan model Treffinger untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif peserta didik layak digunakan dalam pembelajaran matematika kelas VII pada materi pokok persegi panjang dan persegi.
date: 2019-07-13
date_type: published
pages: 345
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Rizky Anggit Maya Olief Fatul Kasanah, 15600020  (2019) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATEMATIKA SMP/MTs DENGAN MODEL TREFFINGER UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI POKOK PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40745/1/15600020_BAB-I_V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40745/2/15600020_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf