eprintid: 40801
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12452
dir: disk0/00/04/08/01
datestamp: 2020-09-03 03:51:06
lastmod: 2020-09-17 05:15:39
status_changed: 2020-09-03 03:51:14
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Lia Fatra Nur Kamalin, 15600054
title: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA SMP
ispublished: pub
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Kata kunci:  Think Talk Write, PMRI, Kemampuan Literasi Matematika
note: Mulin Nu’man, M. Pd
abstract: Pembelajaran dengan model TTW merupakan salah satu inovasi pembelajaran untuk mencapai pembelajaran yang baik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan model Think Talk Write (TTW) pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia  (PMRI) lebih efektif dibanding pembelajaran konvensional terhadap kemampuan literasi matematika siswa SMP. 
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitiannya non equivalent control group design. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu pembelajaran dengan model Think Talk Write (TTW) dengan pendekatan PMRI dengan variabel terikat yaitu kemampuan literasi matematika siswa dalam tes. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 15 Yogyakarta tahun ajaran 2018/2019, sedangkan sampel penelitiannya adalah kelas VII C dan VII G. Kelas VII C dijadikan kelas eksperimen dengan treatment pembelajaran berupa model Think Talk Write (TTW) dengan pendekatan PMRI. Kelas VII C dijadikan kelas kontrol dengan treatment berupa pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen pretest-posttest kemampuan literasi matematika, RPP dan LAS. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistika parametrik inferensial yaitu uji t. Analisis data dilakukan dengan bantuan software SPSS 23.0.  
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model Think Talk Write (TTW) pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia  (PMRI) lebih efektif dibanding pembelajaran konvensional terhadap kemampuan literasi matematika siswa SMP.
date: 2019-08-22
date_type: published
pages: 252
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Lia Fatra Nur Kamalin, 15600054  (2019) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA SMP.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40801/1/15600054_BAB%20II_sampai_BAB%20IV.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/40801/2/15600054_SEBELUM_BAB%20I_BAB%20V%20DAN%20DAFTAR%20PUSTAKA_LAMPIRAN.pdf