%A 17204030002 Mhd. Habibu Rahman
%O Dr. Ahmad Arifi, M.Ag
%T PENGEMBANGAN MODUL PAUD BERBASIS PANCA AMAL AL-WASHLIYAH
UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU
DI RA AL-WASHLIYAH KISARAN KABUPATEN ASAHAN
SUMATERA UTARA
Oleh:
%X Mhd. Habibu Rahman. Pengembangan Modul PAUD Berbasis Panca Amal Al-
Washliyah untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di RA Al-Washliyah
Kisaran Kabupaten Asahan Sumatera Utara
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan guru pendidikan anak usia
dini dalam mengaplikasikan panca amal Al-washliyah dikarenakan masih
jarangnya ditemukan bahan ajar yang dicetak khusus untuk guru pendidikan anak
usia dini yang mengajar di Al-Washliyah. Perpaduan kegiatan panca amal Al-
Washliyah dengan materi pendidikan anak usia dini dapat mengoptimalkan
kemampuan pendidik dalam memahmi teori-teori belajar dan lebih variatif dalam
pengguanaan metode mengajar. Oleh sebab itu peneliti mengembangkan sebuah
modul PAUD berbasis panca amal Al-Washliyah untuk meningkatkan kompetensi
pedagogik pendidik.
Jenis penelitian ini adalah research and depelovment (R&D). Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan modul PAUD Berbasis Panca Amal Al-
Washliyah, serta mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan kompetensi
pedagogik guru. Proses pengembangan meliputi perencanaan, desain dan
pengembangan. Validasi produk dilakukan oleh ahli media, ahli materi, pengurus
Al-Washliyah, dan teman sejawat untuk memberikan penilaian, serta masukan
terhadap produk yang dikembangkan. Selanjutnya dilakukan revisi desain produk
yang kemudian digunakan dalam ujicoba skala kecil. Revisi produk dilakukan
kembali sebelum digunakan dalam ujicoba skala besar. Setelah dilakukan revisi,
produk digunakan dalam ujicoba skala besar. Peneliti juga menggali respon
pendidik dan saran perbaikan untuk dijadikan acuan dalam melakukan revisi
produk sehingga menjadi produk akhir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan layak
untuk digunakan sebagai media pembelajaran mandiri oleh pendidik. Hal ini
didasarkan pada skor penilaian ahli media, ahli materi, pengurus Al-Washliyah,
dan teman sejawat yang telah dikonversi dalam data interval menghasilkan
gradiasi positif. Selanjutnya berdasarkan hasil pretest dengan nilai 17,25 dan
posttest sejumlah 26,5 menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan kompetensi
pedagogik sejumlah 9,25 dengan gain standar 0,75 yang berada pada kategori
“tinggi”. Observasi aktivitas guru menunjukkan dalam persentase 97% dengan
kategori “sangat tinggi”. Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan modul yang
dikembangkan efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru.
%K Modul, PAUD Berbasis panca amal Al-Washliyah,
Kompetensi Pedagogik
%D 2019
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib41132