relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41161/
title: KEGIATAN BERMAIN BEBAS (FREE PLAY)  UNTUK OPTIMALISASI PERKEMBANGAN KOGNITIF  ANAK USIA DINI DI TK OMAH DOLANAN YWKA YOGYAKARTA
creator: Ma’fiyatun Insiyah, 17204030024
subject: Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
description: MA’FIYATUN INSIYAH (17204030024) Kegiatan Bermain Bebas (Free Play)  Untuk Optimalisasi Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di TK Omah  Dolanan YWKA Yogyakarta.Tesis.Yogyakarta : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan  Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.2019.  Latar belakang masalah yang mendorong penelitian ini bahwa kegiatan  bermain bebas (Free Play) dapat mengoptimalkan perkembangan kognitif anak  usia dini. TK adalah tempat anak untuk belajar dan bermain. Oleh karena itu, TK  dijadikan wadah yang tepat untuk kegiatan bermain bebas (Free Play) untuk  optimalisasi perkembangan kognitif anak usia dini.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan bermain bebas (Free  Play) untuk optimalisasi perkembangan kognitif anak usia dini di TK Omah  Dolanan YWKA Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.  Sumber data diperoleh dari siswa, guru dan tenaga pendidik. Pengumpulan data  dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data  menggunakan metode kualitatif yaitu penyajian data dalam bentuk tulisan dan  menerangkan apa adanya sesuai dengan data yang diperoleh dari hasil penelitian.  Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triagulasi.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan bermain bebas di TK Omah  Dolanan YWKA Yogyakarta dapat mengoptimalkan perkembangan kognitif anak  usia dini terdiri dari bermain bebas di dalam ruang (Indoor) dan bermain di luar  ruangan (Outdoor). Kegiatan bermain di dalam ruangan (Indoor), yaitu : pertama,  Bermain manipulatif seperti bermain Zombie, Dokter-Dokteran Dan Kuda  Lumping. Kedua, Bermain Balok seperti bermain Balok Bentuk Istana, Balok  Bentuk Rel Kereta Api. Bermain Puzzle, bermain DO-MI-KA-DO, bermain  Estafet Kata, dan bermain Dakon. Sedangkan untuk Bermain di luar ruangan  (Outdoor), yaitu : Bermain Sunda Manda, bermain menangkap Belalang Dan  Kupu-kupu. Kegiatan Bermain Bebas (Free Play) yang ditemukan di TK Omah  Dolanan dan Bermain Petak Umpet. Peran guru atau pendidik dalam kegiatan  bermain bebas adalah: sensitif terhadap kegiatan bermain anak, pengamat,  interaktif dan lingkungan. Perkembangan kognitif anak dari hasil evaluasi  perkembangan menunjukan bahwa mayoritas anak didik di TK Omah Dolanan  YWKA Yogyakarta telah masuk pada kategori berkembang sesuai harapan.  Evaluasi ini berasal dari akumulasi laporan harian, laporan mingguan dan laporan  bulanan anak didik.
date: 2019-04-18
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41161/1/17204030024_BAB-I_V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41161/2/17204030024_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Ma’fiyatun Insiyah, 17204030024  (2019) KEGIATAN BERMAIN BEBAS (FREE PLAY) UNTUK OPTIMALISASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI TK OMAH DOLANAN YWKA YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.