%0 Thesis
%9 Skripsi
%A MEY FURI HARIYANTI, NIM, 15250007
%B Fakultas Dakwah dan Komunikasi
%D 2020
%F digilib:41408
%I UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%K Perkembangan, Perilaku Sosial Anak
%P 206
%T PERKEMBANGAN PERILAKU SOSIAL ANAK YANG  TINGGAL DI PONDOK DENGAN ANAK YANG  TINGGAL BERSAMA ORANG TUA DI MI TAHFIDZ  EL MUNA Q KRAPYAK SEWON BANTUL  YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41408/
%X Mey Furi Hariyanti, 15250007, Perkembangan Perilaku  Sosial Anak Yang Tinggal Di Pondok Dengan Anak Yang  Tinggal Bersama Orang Tua Di MI Tahfidz El Muna Q  Krapyak Sewon Bantul Yogyakarta, Skripsi, Yogyakarta  Program Studi Ilmu Kesejahteraan Sosial Fakultas Dakwah  Dan Komunikasi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.  Penelitian dilaksanakan pada bulan September hingga  Desember bertujuan untuk mengetahui perkembangan serta  persamaan dan perbedaan perilaku sosial anak yang tinggal di  pondok dengan anak yang tinggal bersama orang tua di MI  Thafidz El Muna Q Krapyak Sewon Bantul Yogyakarta.  Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.  Subjek penelitian ini yaitu Wali Kelas 2, Satu Guru Kelas 2,  Dua Pembimbing Anak, dua Orang Tua Wali Murid, serta 2  anak yang tinggal di pondok dan 2 anak yang tinggal bersama  orang tua. Pengumpulan data menggunakan metode  wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menguji  keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi  sumber. Sedangkan teknik analisi data menggunakan reduksi  data, model data, dan penarikan kesimpulan.  Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa  perkembangan perilaku sosial anak yang tinggal di pondok  dengan anak yang tinggal bersama orang tua berkembang  sesuai dengan tahap perkembangannya. Anak mempunyai  kemampuan untuk berperilaku sesuai dengan tuntunan sosial  dengan melakukan perilaku seperti kerjasama, persaingan,  kemurahan hati, hasrat akan penerimaan sosial, simpati,  empati, ketergantungan, sikap ramah, meniru, dan perilaku  kelekatan.  Persamaan perilaku sosial anak yang tinggal di pondok  dengan anak yang tinggal bersama orang tua diantaranya  sama-sama memiliki perilaku sosial kerjasama yang baik,  rasa kemurahan hati, empati, sikap ramah, meniru, dan  kelekatan pada pola aman. Sedangkan perbedaannya terletak  pada perilaku sosial persaingan, hasrat akan penerimaan  sosial, simpati, ketergantungan, dan anak yang tinggal di  pondok memiliki pola ambivalen. Hal tersebut terjadi  disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya faktor perilaku  dan karakteristik orang lain, faktor kognitif, serta faktor  lingkungan dan faktor tata budaya.
%Z Abidah Muflihati, S.Th.I., M.Si