%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Shobaihatul Khoiroh, 15490030
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
%D 2020
%F digilib:41428
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Kepemimpinan, Karakter, Pendidikan.
%P 144
%T PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH  DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM  PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER  DI SMAN 1 YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41428/
%X Shobaihatul Khoiroh, Peran Kepemimpinan  Kepala Sekolah dalam Implementasi Program Penguatan  Pendidikan Karakter. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas ilmu  Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan  Kalijaga Yogyakarta, 2020.  Latar belakang penelitian ini bermula dari  ketertarikan peneliti tentang pentingnya peran  kepemimpinan kepala sekolah terhadap penguatan  pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetaui bagaimana tipe, peran, dan implementasi  program penguatan pendidikan karakter di SMAN 1  Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif  dengan mengambil tempat di SMAN 1 Yogyakarta.  Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknis analisis  data dengan cara Transcript, coding, comparing dan  contrasting. Pemeriksaan keabsahan data dengan cara  triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi  waktu.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tipe  kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah adalah  tipe kepemimpinan demokratis dimana kepala kepala  sekolah selalu memberikan dorongan, motivasi dan  inovasi terhadap para guru, karyawan dan siswa untuk  terus berprestasi dan terus berkarya. (2) Implementasi  program penguatan pendidikan karakter menggunakan  metode pembiasaan dan budaya 5S (Salam, Senyum, Sapa,  Sopan, dan Santun) program penguatan pendidikan  karakter didukung oleh warga sekolah sehingga program  tersebut sudah terlaksana dengan maksimal. (3) kepala  sekolah berperan sebagai pendidik, manajer, administrator,  supervisor, leader, inovator dan sebagai motivator.
%Z Dr. Imam Machali, S.Pd.I., M.Pd