@phdthesis{digilib41441,
           month = {February},
           title = {PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS X MAN 4
KEBUMEN TAHUN AJARAN 2019/2020},
          school = {UIN Sunan Kalijaga},
          author = {16420012 Aulia Karima Zuhda Utami},
            year = {2020},
            note = {Dr. Dudung Hamdun, M.Si},
        keywords = {Aplikasi Kahoot, Motivasi belajar Bahasa Arab},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41441/},
        abstract = {Aulia Karima Zuhda Utami (16420012). Pengaruh Penggunaan Aplikasi
Kahoot terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X MAN 4 Kebumen
Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang
signifikan antara motivasi belajar bahasa Arab kelas eksperimen (yang
menggunakan aplikasi kahoot) dan kelas kontrol (tidak menggunakan aplikasi
kahoot) di kelas X MAN 4 Kebumen.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi. Sampel penelitian
diambil dengan teknik purposive sampling dan diambil kelas X IPA 1 sebagai
kelompok kontrol dan kelas X IPA 2 sebagai kelompok eksperimen. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Uji
validitas instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi product
moment. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alfa Cronbach. Analisis data
dilakukan dengan uji prasyarat analisis dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara
motivasi belajar Bahasa Arab kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah
perlakuan/treatment. Hal tersebut ditunjukkan oleh nilai signifikansi pada uji t
sebesar 0,018 {\ensuremath{<}} 0,05. Rata-rata post-test kelas eksperimen lebih tinggi daripada
rata-rata post-test kelas kontrol (98,735 {\ensuremath{>}} 92,363).}
}