%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Amin Mulindhasari, 16480036
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
%D 2020
%F digilib:41452
%I UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%K Pengaruh, Model Pembelajaran Deeper Learning Cycle, Kemampuan Pemecahan Masalah.
%P 139
%T PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS  DEEPER LEARNING CYCLE (DELC) TERHADAP  KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA  KELAS V MIM KRANGGAN
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41452/
%X Amin Mulindhasari, “Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis Deeper Learning Cycle (DELC) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V MIM Kranggan”. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2020.  Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi (quasi-experimental design) dengan bentuk desain time series design. Variabel bebas yaitu model pembelajaran deeper learning cycle dan variabel terikat yaitu kemampuan pemecahan masalah siswa. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VA MIM Kranggan berjumlah 20 anak. Sampel penelitian eksperimen dengan teknik sampling jenuh yaitu semua anggota populasi digunakan sebagai sampel, yaitu 20 anak. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes berupa pretest dan posttest. Validitas instrumen yang digunakan yaitu validitas konstruk dan validasi empiris. Uji Prasyarat berupa uji normalitas menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Anova. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Paired Sample T-test. Analisis data dibantu dengan software SPSS 24.0.  Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran IPA berbasis Deeper Learning Cycle terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V MIM Kranggan.
%Z Fitri Yuliawati, M.Pd.,Si