@mastersthesis{digilib41457,
           month = {June},
           title = {PENGARUH KEGIATAN MENTORING TERHADAP
PENINGKATAN PERILAKU BERAGAMA
DI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA},
          school = {UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta},
          author = {1620410062 Retno Dewi Pertiwi},
            year = {2020},
            note = {Dr. Eva Latipah, M.Si},
        keywords = {Kegiatan mentoring, Perilaku beragama, Siswa SMA kelas X},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41457/},
        abstract = {Retno Dewi Pertiwi. 1620410062. Pengaruh Kegiatan Mentoring terhadap
Peningkatan Perilaku Beragama di SMA Negeri 5 Yogyakarta. Tesis. Yogyakarta.
Magister Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2020.
Banyaknya masalah degradasi moral di lingkungan masyarakat memerlukan
terobosan bimbingan keagamaan secara intensif melalui kegiatan mentoring untuk
menumbuhkembangkan karakter siswa sehingga mampu memberikan manfaat
dan kenyamanan bagi masyarakat sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pelaksanaan kegiatan mentoring, perilaku beragama, dan menguji
secara empiris kegiatan mentoring dapat meningkatkan perilaku beragama di
SMA Negeri 5 Yogyakarta.
Penelitian ini berjenis penelitian lapangan kuantitatif. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 5 Yogyakarta yang beragama Islam.
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling dengan jumlah
60 orang siswa kelas X. Pengumpulan data menggunakan instumen angket.
Analisis data dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial melalui uji
korelasi product moment, sedangkan uji prasyarat dilakukan dengan melakukan
uji normalitas dan uji linearitas dengan bantuan program SPSS versi 25.
Hasil penelitian menunjukkan : 1) Kegiatan mentoring di SMA Negeri 5
Yogyakarta dalam kategori baik. Kegiatan mentoring dilaksanakan dalam tiga
tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan mentoring. 2)
Peningkatan perilaku beragama siswa kelas X di SMA Negeri 5 Yogyakarta
dalam kategori cukup. Berdasrkan teori Glock dan Stark dimensi penghayatan dan
peribadatan lebih berpengaruh pada kegiatan mentoring. 3) Ada pengaruh positif
kegiatan mentoring terhadap peningkatan perilaku beragama di SMA Negeri 5
Yogyakarta dengan rxy = 0,561, p{\ensuremath{<}}0,01. Adapun R Square sebesar 0,314 yang
berarti pengaruh tersebut sebesar 31,4\%.}
}