@mastersthesis{digilib41466,
           month = {May},
           title = {MANAJEMEN PENDIDIKAN NONDIKOTOMIK DI YAYASAN PENDIDIKAN MINHAJUTH THULLAB LAMPUNG TIMUR PERSPEKTIF INTEGRASI INTERKONEKSI},
          school = {UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta},
          author = {18204010010 Ubaidillah},
            year = {2020},
            note = {Dr. Suryadi, M.A.},
        keywords = {Manajemen,PendidikanNondikotomik,Integrasi-Interkoneksi},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/41466/},
        abstract = {Ubaidillah.ManajemenPendidikanNondikotomikdiYayasanPendidikan
MinhajutThullabLampungTimurPerspektifIntegrasi-Interkoneksi.Tesis.
Program Magister,ProdiPendidikanAgamaIslam,FakultasIlmuTarbiyah
danKeguruanUniversitasIslam NegriSunanKalijaga.Yogyakarta,2020.
Ilmu-ilmuskulerdaribaratmemandangsainsdanilmusosialtidakada
kaitannyadenganpaham teologis,segalayangterjadidimukabumiini
merekaanggapsebagaikejadianyangeksidentaltanpaadanyacampur
tangan tuhan.Dikotomisasiilmu pengetahuan semacam itu sangat
bertentangandenganajaranIslam,sehinggalembaga-lembagapendidikan
perlu mengadakan reintegrasiilmu pengetahuan yang lebih holistikintegralistikdenganmemanfaatkansegalasumberdayayangada.
Tujuan dariPenelitian iniadalah untuk Pertama mendeskripsikan
manajemenpendidikannondikotomikyangadadiYayasanPendidikan
Minhajut Thullab Lampung Timur.Kedua,mendeskripsikan bentuk
keintegrasian sepertiapa yang ada diYayasan Pendidikan Minhajut
ThullabLampungTimur.Ketiga,mendeskripsikanhasilyangdicapaidari
implementasi manajemen pendidikan nondikotomik-integralistik di
MinhajutThullabLamungTimur.
Penelitian inimenggunakan metode kualitatifdeskriptif,pengumpulan
data dilakukan dengan cara observasi,wawancara mendalam,dan
dokumentasi.Analisisdatadilakukandenganmenggunakanteknikreduksi
data,penyajiandata,lalumenarikkesimpulandanmelakukanverifikasi.
HasildaripenelitiandiYayasanPendidikanMinhajutThullabLampung
Timur iniadalah:1).Manajemen pendidikan dilakukan dengan a).
menyatukanvisi-misidantujuanantarapendidikanumum dandiniyah,b).
menjadikan lingkungan masyarakat,alam,dan organisasieksternal
sebagaifasilitaspendidikanyanginterkonektif.2).Integralisasipendidikan
dilakukan dengan a).memadukan konsep pendidikan diniyah dengan
pendidikanumum,b).melakukanintegrasimateriajarmelaluikegiatan
edukasiyangmelibatkankerjasamaantargurumatapelajaran.3).Hasil
yang dicapaia).menciptakanSDM yangdoubleskill,yaknimumpuni
dibidang agama dan menguasaibidang ilmu pengetahuan umumnya
sebagaimana yang dibutuhkan masyarakatsaatini,b).peserta didik
mendapatkanduawawasansekaligus,yakniwawasankeagamaandan
ilmupengetahuanumum.}
}