eprintid: 4218
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 82
dir: disk0/00/00/42/18
datestamp: 2012-09-05 10:03:35
lastmod: 2016-12-14 07:13:28
status_changed: 2012-05-04 16:45:47
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: AFIFAH NURMA ROSYIDA - NIM. 05430004,  
title: UPAYA MEWUJUDKAN ACTIVE, JOYFULL, AND EFFECTIVE LEARNING (AJEL) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED
INSTRUCTION (TAI) PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI PSM PARON KABUPATEN NGAWI
ispublished: pub
subjects: Matematika
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Active Learning, Joyfull Learning, Effective Learning, model  pembelajaran kooperatif tipe TAI
note: Pembimbing: Sumaryanta, M.Pd,
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mewujudkan keaktifan siswa (Active Learning), suasana pembelajaran yang menyenangkan (Joyfull Learning) dan keefektifan pembelajaran (Effective Learning) pada pelajaran matematika kelas V MI PSM Paron dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction (TAI). 
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek mpenelitian ini adalah siswa kelas V MI PSM Paron yang berjumlah 24 siswa. Objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Penelitian Tindakan Kelas ini terlaksana dalam 3 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Data diperoleh dari lembar observasi, catatan lapangan, angket AJEL siswa, hasil wawancara dengan siswa dan guru, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat mewujudkan AJEL pada pelajaran matematika kelas V MI PSM Paron. Active Learning atau keaktifan siswa pada pembelajaran dilihat dari semua indikator dapat diwujudkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Dari analisis angket diperoleh hasil persentase keaktifan siswa pada siklus I sebesar 61,80%, pada siklus II sebesar 62,33% dan pada siklus III sebesar 63,09%. Keaktifan siswa dapat dilihat dari keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru dan teman lainnya ketika mengalami kesulitan, keaktifan siswa dalam mengemukakan pendapat, keaktifan siswa dalam mempertanyakan gagasan orang lain, dan siswa berani bertanya serta berbuat. Suasana pembelajaran yang menyenangkan dilihat dari semua indikatornya juga dapat diwujudkan dalam penelitian ini. Dari hasil analisis angket diperoleh persentase siklus I sebesar 75,22%, pada siklus II sebesar 75,45% dan pada siklus III menjadi 75,95%. Joyfull Learning dapat dilihat melalui tiga indikator, yaitu siswa betah berlamalama di dalam kelas, siswa merasa senang dengan pembelajaran yang berlangsung, dan siswa memiliki semangat yang besar untuk mempelajari materi. Sedangkan Effective Learning atau keefektifan pembelajaran juga dapat diwujudkan pada pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Hasil analisis angket menunjukkan persentase pada siklus I sebesar 72,82%, siklus II sebesar 73,01%, dan siklus III sebesar 74,70%. Effective Learning dapat dilihat dari siswa dapat mengerjakan soal yang diberikan dengan baik dan benar dan siswa dapat menggunakan waktu dengan sebaik mungkin. 
date: 2010-04-16
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Saintek
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
refereed: TRUE
referencetext: 	
	update terakhir : 2010-04-16 09:34:38 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--afifahnurm-3998-1-afifahn-).pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/80/digilib-uinsuka--afifahnurm-3998-1-afifahn-).pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=4496 ; 
	nama file lama : AFIFAH NURMA ROSYIDA - NIM. 05430004 UPAYA MEWUJUDKAN ACTIVE, JOYFULL, AND EFFECTIVE LEARNING (AJEL) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELER ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 1780989 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright (c) 2010 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   AFIFAH NURMA ROSYIDA - NIM. 05430004,   (2010) UPAYA MEWUJUDKAN ACTIVE, JOYFULL, AND EFFECTIVE LEARNING (AJEL) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI PSM PARON KABUPATEN NGAWI.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/4218/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/4218/2/BAB%20II%2CIII%2C%20IV.pdf