relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42286/
title: GROUP ART THERAPY DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN  SOSIAL SISWA INTROVERT KELAS X MADRASAH ALIYAH  DI GARUT
creator: Ismailia Muwaffaqoh Arifah, NIM.: 16220020
subject: Permasalahan dan Layanan kepada Anak dan Remaja
subject: Bimbingan dan Konseling Islam 
description: Ismailia Muwaffaqoh Arifah. (NIM. 16220020). Group Art Therapy dalam  Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Intovert Kelas X Madrasah Aliyah di  Garut. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Universitas Islam  Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2020.   Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan siswa introvert yang memerlukan  lingkungan untuk mendukung perkembangan keterampilan sosial, maka peneliti  bermaksud membuat penelitian eksperimen dengan melakukan perlakuan berupa  group art therapy. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas group art  therapy dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa introvert kelas X di  Madrasah Aliyah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan  menggunakan desain quasi eksperimental yang menggunakan dua kelompok dalam  penelitian yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok  eksperimen melalui empat tahap-tahap perlakuan yaitu: tahap perkenalan dan  pemanasan, tahap pembuatan karya seni, tahap diskusi, dan tahap akhir. Perlakuan  dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan yang dilakukan secara daring. Sedangkan  kelompok kontrol hanya diberi materi dalam bentuk video yang sama dengan  kelompok eksperimen terkait dengan keterampilan sosial.   Hasil penelitian menunjukkan tidak adanya perubahan yang signifikan dari  perlakuan dengan menggunakan group art therapy terhadap siswa introvert kelas  X Madrasah Aliyah. Hal ini dapat diketahui dari hasil uji Independent Sample Ttest  dengan  hasil  nilai  signifikansi  (2-tailed)  >  0,05  atau  nilai  t  hitung  <  t  tabel  (0,234    <    2,144) yang membuat hipotesis nol (Ho) diterima. Jika dilihat dari rata-rata  peningkatan kedua kelompok tersebut, rata-rata dari kelompok eksperimen adalah  63.13 untuk Pre-Test dan 63.38 untuk Post-Test. Sedangkan rata-rata dari  kelompok kontrol adalah 62.88 untuk Pre-Test dan 64.50 untuk Post-Test.  Berdasarkan data tersebut, peningkatan skor dari kedua kelompok sangat rendah  dan nilai rata-rata kelompok kontrol lebih besar dibandingkan dengan nilai rata-rata  kelompok eksperimen. Artinya, group art therapy pada penelitian ini tidak efektif  dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa introvert.
date: 2020-07-20
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42286/1/16220020_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42286/2/16220020_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Ismailia Muwaffaqoh Arifah, NIM.: 16220020  (2020) GROUP ART THERAPY DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA INTROVERT KELAS X MADRASAH ALIYAH DI GARUT.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.