eprintid: 42568
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 12463
dir: disk0/00/04/25/68
datestamp: 2021-06-26 11:52:42
lastmod: 2021-06-26 11:52:42
status_changed: 2021-06-26 11:52:42
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Hartiningsih, NIM.: 13410233
title: KOLABORASI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN SISWA SMP NEGERI 5 WATES
ispublished: pub
subjects: P
subjects: bim_kons
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Kemampuan Membaca, Al-Qur'an
note: Pembimbing : Drs. H. Mujahid, M. Ag.
abstract: Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa peningkatan kemampuan membaca Alquran siswa menjadi sangat penting untuk mengarahkan siswa menjadi pribadi yang lebih baik. Setiap guru memiliki program  pengajaran masing- masing dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran. Banyak siswa yang kemampuan membaca Alquran masih rendah meskipun sudah dilaksanakan program TPA. Mengingat hal tersebut peningkatan kemampuan membaca Alquran  siswa membutuhkan kerjasama yang baik antara guru satu dengan guru yang lainnya. Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan, menganalisis bentuk kolaborasi, strategi dan hasil kolaborasi yang dilakukan  guru Bimbingan dan Konseling dengan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di SMP Negeri 5 Wates.
Penelitian ini merupakan penelitian kualilatif dengan mengambil latar SMP Negeri 5 Wates. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini akan menggunakan teknik triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Ada 10 subyek yang dijadikan sampel penelitian. 
Hasil penelitian ini menujukkan: 1) Bentuk kolaborasi antara guru Bimbingan dan Konseling dengan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran yaitu berkolaborasi memotivasi, mengkondisikan siswa, membimbing siswa dan evaluasi 2) Berdasarkan analisis proses pembelajaran kegiatan keagamaan, strategi pelaksanaan kolaborasi guru Bimbingan dan Konseling dengan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran dilaksanakan sejak awal dari memotivasi siswa, mengkondisikan siswa, membimbing siswa dan mengevaluasi. 3) Hasil kolaborasi antara guru Bimbingan dan Konseling dengan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaaca Alquran sangat efektif untuk dilakukan karena setelah dilakukan kolaborasi, kelas menjadi lebih kondusif sehingga pembelajaran bisa lebih efektif dan juga siswa menjadi lebih termotivasi mengikuti kelas keagamaan. Sedangkan secara kuatitaif mengalami peningkatan pada siswa kelas Alquran.
date: 2020-07-29
date_type: published
pages: 126
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Hartiningsih, NIM.: 13410233  (2020) KOLABORASI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN SISWA SMP NEGERI 5 WATES.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42568/1/13410233_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42568/2/13410233_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf