eprintid: 42572
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 12463
dir: disk0/00/04/25/72
datestamp: 2021-06-26 11:58:43
lastmod: 2021-06-26 11:58:43
status_changed: 2021-06-26 11:58:43
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Raden Wicak Mudah Kurnia, NIM.: 13430051
title: MUATAN IDEOLOGI LIBERALISME PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI (Studi Atas Kurikulum Pendidikan Tinggi Mengacu KKNI dan SNPT Berparadigma Integrasi-Interkoneksi)
ispublished: pub
subjects: kur_pen
subjects: s_piaud
divisions: pa_uds1
full_text_status: restricted
keywords: Ideologi, Pendidikan Anak Usia Dini
note: Pembimbing : Rohinah, S.Pd, M.A
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah mengenai pendidikan yang tidak dapat lepas dari ideologi dibaliknya. Berjalannya pendidikan sangat dipengarui oleh ideologi yang terdapat dianutnya. Perguruan tinggi merupakan institusi pendidikan yang pasti dalam berjalanya dipengaruhi oleh ideologi pendidikan. Oleh karena itu penting untuk melakukan penelitian mengenai ideologi yang dianut dalam kurikulum perguruan tinggi. 
Penelitian ini yaitu jenis penelitian field research. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian menggunakan dua metode yaitu deskriptif-kualitatif dan analisis isi. 
Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Tujuan kurikulum merupakan turunan dari visi-misi dan kemudian di rumuskan dalam bentuk Capaian pembelajaran, 2) Materi kurikulum dikelompokan jadi empat kriteria yaitu kompetensi dasar, materi pendukung profil tenaga pendidik, pendukung profil juru kisah, dan pendukung profil wirausahawan pendidikan. 3) Metode kurikulum menggunakan Student Center Learning (SCL) 4) Evaluasi kurikulum menggunakan penilaian proses dan penilaian hasil. Muatan ideologi liberalisme pendidikan dalam kurikulum mengacu KKNI dan SNPT berparadigma IntegrasiInterkoneksi yang diterapkan di Program Studi PIAUD adalah sebagai berikut: 1)  Tujuan  kurikulum yaitu pada capaian pembelajaran pada aspek sikap yaitu mengarahkan mahasiswa untuk mampu Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan mendorong mahasiswa untuk mampu berfifikir logis, kiritis dan sistematis serta mendorong mahasiswa dalam kemampuan melakukan kinerja secara mandiri, 2) Materi kurikulum yaitu menekankan pada mahasiswa untuk melakukan eksplorasi secara kritis yang terdapat dalam mata kuliah filsafat, filsafat Ilmu dan Logika, 3) Metode kurikulum yaitu pada metode SCL yang menempatkan dosen sebagai fasilitator dan motivator dalam pembelajaran dan antara dosen dan mahasiswa juga samasama terlibat  dalam proses perencanaan pendidikan, 4) Evaluasi kurikulum yaitu pada penggunaan evaluasi dengan melaksanakan ujian praktik dikelas dan juga tidak menggunakan konsep peringkat tradisional.
date: 2020-06-23
date_type: published
pages: 102
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Raden Wicak Mudah Kurnia, NIM.: 13430051  (2020) MUATAN IDEOLOGI LIBERALISME PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI (Studi Atas Kurikulum Pendidikan Tinggi Mengacu KKNI dan SNPT Berparadigma Integrasi-Interkoneksi).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42572/1/13430051_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42572/2/13430051_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf