relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42734/
title: HUBUNGAN TIPE KEPRIBADIAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
creator: Desi Nur Istanti, NIM.: 16670003
subject: Psikologi
subject: Pendidikan
description: Pendidikan Kimia UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sebagai salah satu perguruan tinggi yang mendidik calon-calon guru kimia, sehingga mahasiswa pendidikan kimia tentunya perlu memiliki pemahaman materi kimia yang kuat. Namun ternyata mahasiswa tidak selalu lancar dalam proses belajarnya. Kepribadian merupakan salah satu dari faktor internal yang mempengaruhi pencapaian belajar seseorang.  Selain tipe kepribadian, motivasi juga merupakan salah satu hal yang  mempengaruhi proses belajar.  Kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap dirinya sendiri, seringkali menyulitkan mereka untuk memaksimalkan kelebihan dan mengatasi kekurangan yang dimiliki. Oleh karen itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menyimpulkan hubungan antara tipe kepribadian antara tipe kepribadian terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik pada mahasiswa  Pendidikan Kimia UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian korelasional. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study, dengan mengambil sampel mahasiswa Pendidikan Kimia angkatan 2018  yang berjumlah 46 mahasiswa. Pengambilan sampel ini menggunakan teknik purposive sampling dengan mempertimbangkan jumlah SKS mata kuliah rumpun  kimia dan rumpun pendidikan yang telah didapatkan pada masing-masing angkatan serta diskusi dengan dosen dan mahasiswa. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu tipe kepribadian Big Five Personality yang diukur dengan  skala Big Five Inventory, sedangkan variabel terikatnya yaitu motivasi belajar yang diukur dengan skala motivasi belajar dan prestasi akademik mengambil data dari studi dokumen Kartu Hasil Studi mahasiswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa ada hubungan antara tipe kepribadian terhadap motivasi belajar mahasiswa,  dengan taraf signifikansi sebesar 0.000. Kemudian diperoleh kesimpulan lain, bahwa ada hubungan antara tipe kepribadian terhadap prestasi akademik mahasiswa namun tidak secara signifikan. Ada berbagai faktor yang dapat mempengaruhi motivasi belajar dan prestasi akademik, di mana kepribadian  menjadi salah satu dari sekian faktor internal yang berpengaruh baik secara langsung maupun tidak langsung.
date: 2020-08-28
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42734/1/16670003_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42734/2/16670003_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Desi Nur Istanti, NIM.: 16670003  (2020) HUBUNGAN TIPE KEPRIBADIAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.