TY  - THES
N1  - Pembimbing : Dr. Hj. Khurul Wardati, M.Si.
ID  - digilib42780
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42780/
A1  - Jaesyi Muhammad Hasan, NIM.: 15600004
Y1  - 2020/07/01/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) matematika berbasis keislaman untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah siswa yang layak digunakan dalam pembelajaran matematika kelas VII pada materi pokok aritmatika sosial. Kelayakan LKS didasarkan pada tiga unsur meliputi validitas, praktibilitas, dan efektivitas. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and  Development) yang menggunakan model prosedural. Prosedur pengembangan  yang digunakan adalah prosedur pengembangan menurut Depdiknas yang  diadaptasi dari Borg dan Gall yang meliputi lima langkah utama. Langkah  tersebut yaitu: (1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan; (2)  mengembangkan produk awal; (3) validasi ahli dan revisi; (4) uji coba lapangan  skala kecil dan revisi produk; (5) uji coba lapangan skala besar dan produk akhir.  Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII C MTs Negeri 9 Bantul tahun  ajaran 2019/2020. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar  pedoman wawancara, lembar penilaian LKS, lembar soal post-test, dan lembar  angket respon siswa. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS aritmatika sosial berbasis  keislaman telah memenuhi kriteria ketercapaian yang meliputi valid, efektif dan praktis. Valid berdasarkan penilaian ahli yang menunjukkan bahwa LKS aritmatika sosial berbasis keislaman termasuk dalam kategori baik dengan persentase keidealan 92,85%. Efektif berdasarkan hasil post-test, LKS aritmatika sosial berbasis keislaman dikatakan efektif karena berhasil memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah pada materi aritmatika sosial. Hal ini dilihat dari 76,6% dari banyaknya siswa yang mengikuti post-test memperoleh nilai lebih besar atau sama dengan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada kompetensi aritmatika sosial. Praktis berdasarkan respon siswa terhadap LKS aritmatika sosial berbasis keislaman diperoleh respon positif dengan persentase 63,80%. Jadi, LKS aritmatika sosial berbasis keislaman untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah siswa layak digunakan dalam pembelajaran matematika kelas VII di Madrasah Tsanawiyah.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Aritmatika Sosial
KW  -  Pendidikan Matematika
M1  - skripsi
TI  - PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ARITMATIKA SOSIAL BERBASIS KEISLAMAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH
AV  - restricted
EP  - 293
ER  -