eprintid: 42910
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12316
dir: disk0/00/04/29/10
datestamp: 2021-07-18 23:49:54
lastmod: 2021-07-18 23:49:54
status_changed: 2021-07-18 23:49:54
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nadhifatul Maizia Khusna, NIM.: 16250018
title: PENANGANAN PERILAKU BERMASALAH
PADA SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS AGAMA 
(STUDI KASUS DI SD QURROTA A’YUN YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: K
divisions: jur_iks
full_text_status: restricted
keywords: Perilaku bermasalah, Penanganan Perilaku Bermasalah,
Perkembangan siswa
note: Pembimbing Noorkamilah, S.Ag., M.Si
abstract: Nadhifatul Maizia Khusna, 16250018, Penanganan Perilaku Bermasalah
Pada Siswa Sekolah Dasar Berbasis Agama (Studi Kasus di SD Qurrota A’yun
Yogyakarta). Skripsi Yogyakarta: Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2021. 
 Penelitian ini memfokuskan tentang Penanganan Perilaku Bermasalah pada
siswa. Hal ini dilakukan mengingat bahwa fenomena yang terjadi akhir-akhir ini
seperti perilaku bermasalah pada siswa Sekolah Dasar semakin menarik perhatian.
Sebagian siswa yang belum dapat berkembang secara optimal, memungkinkan
melakukan perilaku bermasalah di kelas maupun di sekolah. Apabila perilaku
bermasalah di sekolah diabaikan begitu saja, maka dalam pembelajaran tidak
kondusif. Jadi, adanya perilaku bermasalah siswa yang terjadi di sekolah, ada peran
pekerja sosial yang dilakukan oleh guru di SD Qurrota A’yun Yogyakarta.  
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif,
dengan subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru/ wali kelas, wali murid,
serta siswa yang berperilaku masalah di sekolah, dan objek penelitian adalah fokus
pada bentuk-bentuk perilaku bermasalah, faktor-faktor timbulnya perilaku
bermasalah, dan tahapan penanganan perilaku bermasalah.  
 Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat berbagai bentuk-bentuk
perilaku bermasalah siswa di SD Qurrota A’yun Yogyakarta, dengan adanya bentuk
tersebut karena adanya faktor penyebab timbulnya perilaku bermasalah. Dengan
perilaku bermasalah, maka terjadilah penanganan perilaku bermasalah siswa di SD
Qurrota A’yun Yogyakarta, ada tahapan-tahapan yang dilakukan yaitu tahap
identifikasi, tahap diagnosis, dan tahap treatment yang meliputi usaha rehabilitasi,
usaha preventif, dan usaha developmental.
date: 2021-04-01
date_type: published
pages: 142
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Nadhifatul Maizia Khusna, NIM.: 16250018  (2021) PENANGANAN PERILAKU BERMASALAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS AGAMA (STUDI KASUS DI SD QURROTA A’YUN YOGYAKARTA).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42910/1/16250018_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42910/2/16250018_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf