TY  - THES
N1  - Pembimbing : Raekha Azka, M.Pd.
ID  - digilib42924
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42924/
A1  - Dzurotun  Ni?mah, NIM.: 13600047
Y1  - 2020/07/03/
N2  - Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran
kooperatif tipe GI terhadap pemahaman konsep siswa kelas X IPS MAN 2
Yogyakarta dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. 
 
Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan desain Posttest-Only 
Control Group Design. Metode pengambilan sampel menggunakan metode
Nonprobability Sampling dengan teknik Sampling Purposive. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas X IPS MAN 2 Yogyakarta tahun ajaran 2018/2019.
Kelas X IPS 3 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 2 sebagai kelas kontrol. Teknik
analisis data menggunakan uji mann-whitney. Analisis data dalam penelitian ini
dilakukan dengan bantuan software SPSS 24. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep 
matematika siswa memperoleh nilai signifikansi 0,386 dimana nilai lebih dari 0,05.
Hal ini berarti hasil posttest kelas eksperimen tidak lebih tinggi dibandingkan kelas
kontrol terhadap kemampuan pemahaman konsep. Kesimpulannya adalah model
pembelajaran kooperatif tipe GI tidak lebih efektif daripada model pembelajaran
konvensional terhadap pemahaman konsep siswa kelas X IPS MAN 2 Yogyakarta.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Model Pembelajaraan Kooperatif
KW  -  Group Investigation
KW  -  Pemahaman Konsep.
M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS X IPS MAN 2 YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 145
ER  -