eprintid: 43020
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12461
dir: disk0/00/04/30/20
datestamp: 2021-07-26 05:40:21
lastmod: 2021-07-26 05:40:21
status_changed: 2021-07-26 05:40:21
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: anik.azizah@uin-suka.ac.id
creators_name: Novitasari Jusi Putri, NIM.: 16600014
title: ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE (KEPERCAYAAN DIRI) SISWA KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_tad
full_text_status: restricted
keywords: Problem Solving, Self Confidence, Matematika
note: Pembimbing : Raekha Azka, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menelaah kemampuan pemecahan masalah siswa ditinjau dari self confidence (kepercayaan diri) siswa. Hal ini disebabkan karena kemampuan pemecahan masalah siswa sangat penting untuk dimiliki siswa untuk menyelesaikan masalah. Selain itu self confidence juga sangat penting untuk siswa karena jika siswa memiliki self confidence yang baik, maka siswa dapat sukses dalam belajar matematika.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif. Prosedur penelitian kualitatif ini meliputi: 1) tahap pra penelitian, mengurus perizinan, menyusun instrumen penelitian, dan melakukan validasi instrumen; 2) tahap
penelitian meliputi pemberian testertulis, skala dan wawancara; 3) tahap analisis data, yaitu mengolah data yang didapat dari lapangan sehingga peneliti dapat menjawab rumusan masalah. Penelitian ini dilaksanakan di MTs N 6 Bantul pada kelas VIII A dan VIII B. Adapun instrumen yang digunakan untuk 
mengumpulkan data adalah peneliti sebagai instrumen utama dan instrumen pendukung yaitu berupa lembar tes, lembar skala dan pedoman wawancara.
Hasil analisis siswa dengan self confidence tinggi pada indikator yang pertama siswa mampu menuliskan dan menjelaskan secara lisan unsur-unsur yang diketahui, ditanyakan dan kecukupan unsur yang diperlukan. Siswa mampu merencanakan model matematika dengan tepat. Siswa kurang tepat dalam menyelesaikan soal, namun siswa mampu menjelaskan secara yakin cara penyelesaikan yang dilakukan. Siswa mampu menyimpulkan jawaban yang diperoleh baik secara tertulis maupun secara lisan. Siswa dengan self confidence sedang merasa kurang yakin dengan apa yang telah dikerjakan. Pada indikator merencanakan masalah siswa kurang tepat dalam merencanakan model yang sesuai, sehingga berakibat siswa tidak tepat dalam menyelesaikan soal permasalahan tersebut. siswa mampu menyimpulkan jawaban yang diperoleh baik secara tertulis maupun secara lisan. Siswa dengan self confidence rendah tidak percaya diri dalam mengerjakan soal. Siswa belum mampu membuat model matematika yang sesuai, sehingga siswa belum mampu menyelesaikan dan menjelaskan cara penyelesaian yang tepat dalam menyelesaikan soal. Pada indikator menyimpulkan jawaban yang telah diperoleh siswa belum mampummenyimpulkan jawaban yang telah diperoleh baik secara lisan maupun tertulis.
date: 2020-08-04
date_type: published
pages: 230
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Novitasari Jusi Putri, NIM.: 16600014  (2020) ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE (KEPERCAYAAN DIRI) SISWA KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/43020/1/16600014_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/43020/2/16600014_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf