TY  - THES
N1  - Drs. Sariono M.Si
ID  - digilib43379
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/43379/
A1  - Irham Nasution, NIM : 00410040
Y1  - 2004/12/04/
N2  - Dalam Undang-Undang N0.20 Tahun 2003 tentang Sitern Pendidikan
Nasional, Bab II, Pasat 2, dijelaskan bahwa pendidikan Nasional berdasarkan
Pancasila dan Undang-Undang Dasat Negara Republik Indonesia Tahm 1945
Kutipan di atas, menunjukkan bahwa sistem pendidikan yærg dilaksanakan di
Indonesia menganut aliran pikiran yang mendudukkan pendidikan sebagai substansi
dari sistem sosial negara Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-undang
dasar 1945.
Karena pendidikan mempunyai peran yang sangat urgen wrtuk menjamin
perkembangan bangsa dan kelansungan kehidupan suatu bangsa. Pendidikan juga
menjadi tolak ukur kemajuan suatu bangsa dan menjadi cermin kepribadian
rnasyarakatnya. Mernang bangsa yang rnaju selalu diawali dengan keberhasilan di
bidang pendidikannya. Sebab pendidikanlah yang mencetak sumber daya manusia
(SDM), yang pada prinsipnya sebagai penggerak roda pemerintahan. Dengan peran
sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas akan menjadi faktor penenhr bagi
tegak atau runnrhnya suatu negara.
Urgennya pendidikan bagi suatu bangs4 menggugah pemerintah Indonesia
yang baru-baru ini mengeluarkan suatu kebijakan yang dituangkan dalam Undang-
Undang No. 20 Tahrur 2003, Tentang Sistern Pendidikan Nasional (SISDIKNAS).
Dalam Undang-undang No. 20 Tahun 2003, dalam Bab II, pasal 3, dijelaskan bahwa
Pendidikan Nasional berfirngsi mengembangkan kemampuan dan membentuk serta peradaban bangsa yang bennartabat dalarn rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, da¡ menjadi wafga negala yang demolffatis dan bertanggung
-jawab
3
pendidikan Islam di Indonesia sebagai substansi pendidikan nasional, secara
irnplisit mencerminkan ciri-ciri kualitas manusia lndonesia seuhfmya' Kenyataan
seperti ini dapat kita pahami dari hasit rumr¡san seminar pendidikan Islam selndonesia
pada tahun 1960, yang memberi pengertian bahwa pendidikan Islam
berhrjuan menanamkan taqwa dan akhiak serta menegakkan kebenaran dalam rangfta
membentuk manusia yang berpribadi dan berbudi luhur menwut ajaran Islam. Tujuan
tersebut ditetapkan berdasarkan atas pengertian bahwa: Pendidikan Islam adalah
bimbingan terhadap perhlnbuhan rohani dan jasrnani menurut ajaran Islam dengan
hikmah, mengarahkan, mengajarkan, melatih, mengasuh, dan mengawasi berlakunya
semua ajaran Islam.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pendidikan Agama Islam
M1  - skripsi
TI  - STUDI TERHADAP HASAN LANGGULUNG TENTANG TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM
AV  - restricted
EP  - 121
ER  -