%A NIM.: 16670042 Rika Wulandari
%O Pembimbing : Shidiq Premono, M.Pd
%T UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE 
DRILL DENGAN BANTUAN LKPD PADA MATERI TATA
NAMA SENYAWA KIMIA
%X Kendala yang dialami oleh peserta didik kelas XMIA 
SMA PIRI 1 Yogyakarta adalah kurang aktifnya peserta didik
dan masih terdapat peserta didik yang tidur saat mengikuti
proses pembelajaran. Kondisi pembelajaran yang kurang
kondusifini berdampak pada hasil belajar peserta didik yang
masih rendah dengan rata-rata nilai berada dibawah angka 60.
Tujuan dari penelitian adalah mengkaji langkah-langkah
untuk meningkatkan keaktifan peserta didik menggunakan
metode drill berbantuan LKPD dan mengkaji seberapa besar
peningkatan keaktifan peserta didik dan hasil belajar peserta
didik. 
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Metode yang digunakan adalah metode tes dan non-tes.
Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan  instrumen non-tes. Metode tes digunakan untuk mengukur
hasil belajar peserta didik menggunakan instrumen lembar
soal post-test dan metode non-tes digunakan untuk mengukur
keaktifan peserta didik dengan cara penilaian diri
menggunakan angket respons keaktifan peserta didik dan
lembar observasi. Teknik analisis data keaktifan peserta didik
dan hasil belajar peserta didik yang meliputi data kuantitatif
dianalisis secara deskripsi dengan penyajian data berupa tabel
dan persentase yang dideskripsikan dan dibuat kesimpulan
dari masing-masing komponennya sedangkan data kualitatif
dianalisis secara deskriptif kualitatif. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah
untuk meningkatkan keaktifan peserta didikadalah (1)
mempelajari konsep setiap materi yang diberikan, (2)
memberikan latihan soal pada lembar kerja peserta didik
(LKPD) dan latihan soal lainnya yang sama dengan soal
dalam lembar kerja peserta didik (LKPD), (3) melakukan
pembelajaran secara berkelompok, (4) melakukan upaya
untuk dapat menarik perhatian peserta didik agar dapat lebih
aktif dalam proses pembelajaran. Peningkatan rata-rata
persentase keaktifan peserta didik 32,33% siklus I menjadi
80,33% siklus II dengan kriteria sedang menjadi sangat
tinggi. Sedangkan untuk hasil belajar peserta didik
peningkatan rata-rata adalah 54,62 siklus I menjadi 76,67
siklus II, persentase ketuntasan 47,33% siklus I menjadi 76,67% siklus II dengan kriteria sedang menjadi sangat tinggi
dan peningkatan jumlah peserta didik yang dapat tuntas dari
batas nilai post-test adalah 7% yaitu 1 peserta didik siklus I
menjadi 80% yaitu 12 peserta didik siklus II.
%K PTK, metode drill, LKPD, keaktifan dan hasil
belajar.
%D 2020
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib43456