eprintid: 4362
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 82
dir: disk0/00/00/43/62
datestamp: 2012-08-15 12:16:43
lastmod: 2016-12-14 07:47:45
status_changed: 2012-05-04 16:46:03
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MOHAMMAD SAEFUL AMRI - NIM. 05430030,  
title: UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BANGUN RUANG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW  DAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA MATEMATIKA
ispublished: pub
subjects: Matematika
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Prestasi belajar bangun ruang, kooperatif tipe Jigsaw, dan alat  peraga matematika
note: Pembimbing: 
1. Ibrahim, S. Pd. M. Pd, 
2. Mohammad Mukhlisin, S. Pd
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan penggunaan alat peraga matematika pada siswa kelas VIII B di SMP IT Abu Bakar Yogyakarta pada tahun ajaran 2008/2009. Jumlah siswa kelas VIII B sebanyak 22 siswa. 
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi yang dilakukan dalam empat siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP IT Abu Bakar Yogyakarta Tahun Ajaran 2008/2009 dan obyeknya adalah prestasi belajar bangun ruang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, lembar kerja lapangan, angket, soal tes, dan dokumentasi. Data aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung diperoleh melalui observsi. Setelah pembelajaran selesai siswa diminta untuk mengisi lembar angket tentang proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Data yang diperoleh setian siklusnya dianalisis secara diskripsi kuantitatif dan kualitatif. Hasil pengamatan kemudian didiskusikan dengan guru bidang studi yang hasilnya menjadi acuan untuk tindakan selanjutnya. 
Berdasarkan hasil observasi pada keempat siklus, ternyata secara keseluruhan aktivitas belajaran siswa mengalami peningkatan dan tingkat ketercapaian proses pembelajaran matematika berada di atas standar yang telah ditetapkan yaitu sebesar 65% dan mengalami peningkatan untuk setiap siklusnya. Sementara hasil yang telah dicapai rata-rata adalah 69,92%. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan, menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan, meskipun hasil belajar siswa pada awal siklus masih di bawah kreteria ketuntasan minimal, yaitu pada silkus I sampai siklus III, akan tetapi pada siklus IV presatai siswa meningkat. Hasil tes dari awal materi sampai akhir materi bangun ruang, ternyata hasilnya menunjukkan bahwa siswa telah mencapai target kriteria ketuntaasan minimum untuk materi bangun ruang, yaitu sebesar 79,80%, sedangkan kreteria ketuntasann minimun untuk materi bangun ruang di SMP IT Abu Bakar adalah 75%. 
date: 2010-04-26
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Saintek
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
refereed: TRUE
referencetext: update terakhir : 2010-04-26 15:34:07 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--mohammadsa-4142-1-mohammad-g.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/83/digilib-uinsuka--mohammadsa-4142-1-mohammad-g.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=4659 ; 
	nama file lama : MOHAMMAD SAEFUL AMRI - NIM. 05430030 UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BANGUN RUANG.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 1398462 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright (c) 2009 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   MOHAMMAD SAEFUL AMRI - NIM. 05430030,   (2010) UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BANGUN RUANG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA MATEMATIKA.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/4362/1/BAB%20I%2CV.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/4362/2/BAB%20II%2CIII%2CIV.pdf